【題目】既有消化功能又有吸收功能的器官是（ ）

A．肝臟 B．大腸 C．食道 D．小腸

【答案】D

【解析】

試題分析：肝臟分泌膽汁，乳化脂肪，A不符合題意；大腸只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素，卻沒(méi)有消化功能；B不符合題意；食道既無(wú)消化功能又無(wú)吸收功能；C不符合題意；小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都可在小腸內(nèi)被消化，它們的消化最終產(chǎn)物也都可被小腸吸收；D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的培育過(guò)程。通過(guò)這種方法將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋�(gè)小鼠的受精卵里面，結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比普通小鼠的生長(zhǎng)速度快2～3倍，個(gè)體大1倍。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）以上研究過(guò)程利用的技術(shù)叫______技術(shù)。

（2）圖中B顯示，將獲得了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，你認(rèn)為注入的部位應(yīng)該是______，最終受精卵在小鼠的_____內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體。

（3）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是_________________________，控制這個(gè)性狀的基因是___________________________。

（4）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年5月26日，“女子高跟鞋走扁帶”在張家界天門(mén)山進(jìn)行巔峰對(duì)決。選手們?cè)诠潭ǖ膬牲c(diǎn)之間的扁帶之上，完成各種技巧動(dòng)作，令人嘆為觀止。與選手們完成這一系列動(dòng)作有關(guān)的最佳選項(xiàng)是（ ）

①神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)②骨骼肌的收縮與舒張③關(guān)節(jié)的靈活運(yùn)動(dòng)④依賴消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的配合提供能量

A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物類(lèi)群與對(duì)應(yīng)的特征描述，錯(cuò)誤的是 （　�。�

A. 腔腸動(dòng)物：身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng) B. 線形動(dòng)物：身體不分節(jié)，體表有角質(zhì)層

C. 軟體動(dòng)物：身體表面有外套膜 D. 節(jié)肢動(dòng)物：身體和附肢都分節(jié)，有外骨骼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為菜豆葉肉細(xì)胞進(jìn)行某些生理活動(dòng)的示意圖，圖2為探究菜豆某些生理現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，圖3是單株菜豆光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖，請(qǐng)分析回答：

（1）若圖1中的代代碼①、②表示相關(guān)氣體，代碼A表示細(xì)胞內(nèi)的某種結(jié)構(gòu)，則①、②代表的氣體分別為_____，[A]結(jié)構(gòu)內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)及其表達(dá)式為_________。

（2）若分別在早晨、中午、傍晚從一棵自然狀態(tài)下的天竺葵上摘取三片相似的葉子，經(jīng)酒精脫色后用碘染色，發(fā)現(xiàn)它們的顏色變化不同。藍(lán)色最深的是______時(shí)間摘取的葉片。

（3）圖2中的裝置甲表示的是綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)中的部分操作，該裝置中小燒杯內(nèi)盛放的液體及其作用是____________________________；圖2中的乙裝置可以探究的問(wèn)題是：________________________________________________？

（4）分析圖3可以看出，與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)時(shí)單株菜豆進(jìn)行光合的強(qiáng)度明顯減弱，原因是__________________________________________________，由此給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時(shí)要注意__________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中[A]是_____系統(tǒng)，完成圖中①消化和吸收過(guò)程的主要器官是_____。

（2）空氣中的____通過(guò)B系統(tǒng)到達(dá)人體的肺泡并透過(guò)_________進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)。

（3）血液循環(huán)系統(tǒng)中的血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是：______減少，二氧化碳增多。

（4）夏天，人的飲水量增加，排尿卻減少，其原因是大部分水分由圖中的_________以汗液的形式排出體外。

（5）血液流經(jīng)腎臟后，血液中的代謝產(chǎn)物明顯減少的是____和水。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下實(shí)驗(yàn)的生物材料都具有生物活性，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的其他條件均適宜。根據(jù)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置判斷，下列敘述正確的是

A. 圖一中塑料袋上的水珠都是來(lái)自于植物的蒸騰作用

B. 利用圖二實(shí)驗(yàn)裝置圖，可以探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)

C. 圖三中產(chǎn)生的氣體不需要進(jìn)一步驗(yàn)證就能確定是氧氣

D. 圖四的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)動(dòng)物特征的描述不正確的是

A. 鯽魚(yú)體表被覆鱗片，用鰓呼吸 B. 青蛙幼體、成體都用肺呼吸

C. 家鴿體表被覆羽毛，前肢為翼 D. 大熊貓?zhí)ド�、哺�?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能分泌膽汁的器官是_________，能最先消化蛋白質(zhì)的器官是________，消化吸收的最主要的場(chǎng)所是___，最大的消化腺是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案