16．硝化細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（　�。�
A．生產(chǎn)者B．分解者C．消費(fèi)者D．非生物的物質(zhì)

分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．

解答 解：在生態(tài)系統(tǒng)中營腐生生活的細(xì)菌、真菌擔(dān)當(dāng)分解者，硝化細(xì)菌能夠進(jìn)行化能合成作用合成有機(jī)物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者．
故選：A．

點評 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．“乙肝”疫苗由滅活乙肝病毒制成，注射“乙肝”疫苗的目的是（　�。�
A．注入抗體，控制傳染源B．注入抗原，進(jìn)行非特異性免疫
C．注入抗原，保護(hù)易感人群D．注入抗原，切斷傳播途徑

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列組織中能運(yùn)送水、無機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料的是（　　）
A．保護(hù)組織B．輸導(dǎo)組織C．薄壁組織D．機(jī)械組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．正在患病毒性肝炎的人，屬于（　　）
A．傳染源B．病原體C．傳播途徑D．易感人群

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．蜥蜴被捕捉后往往會自斷尾巴，它的這種行為屬于（　　）
A．攻擊行為B．防御行為C．繁殖行為D．社群行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．判定競走運(yùn)動員是否出現(xiàn)奔跑動作的依據(jù)是（　�。�
A．雙腿是否交替運(yùn)動B．雙腿是否運(yùn)動協(xié)調(diào)
C．雙臂是否擺動協(xié)調(diào)D．是否某一瞬間雙腳離地，身體騰空

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．2016年12月16日，北京迎來入冬來最持久霧霾天氣，直到21日后顆粒物的集合體，使空氣渾濁、能見度降低．在傳染病流行時，如果遇到霾天氣，空氣流動性差，有害細(xì)菌和病毒向周圍擴(kuò)散的速度變慢，導(dǎo)致空氣中病原微生物的濃度增大，傳染性疾病傳播的風(fēng)險增高．尤其冬季是流感的高發(fā)季節(jié)，更應(yīng)做好流感的措施．請分析回答以下問題：
（1）從傳染病角度看，流感病毒是引起流感的病原體，按照細(xì)胞結(jié)構(gòu)劃分流感病毒屬于沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物．它的結(jié)構(gòu)包括蛋白質(zhì)的外殼和遺傳物質(zhì)的核心．
（2）從免疫的角度看，注射的流感疫苗是抗原，進(jìn)入人體后會刺激人體產(chǎn)生抗體．
（3）預(yù)防流感，霧霾天氣還是要適當(dāng)開窗通風(fēng)，屬于預(yù)防傳染病的切斷傳播途徑措施．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．氣體從外界進(jìn)入人體內(nèi)血液的路線是（　　）
A．鼻腔咽喉氣管支氣管肺泡肺泡外毛細(xì)血管
B．鼻腔氣管肺泡肺泡外毛細(xì)血管
C．鼻腔咽喉氣管支氣管肺泡
D．鼻腔咽喉氣管支氣管鎘肺泡外毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

6．下列哪一項是防御行為（　�。�
A．褐色的尺蠖停在樹枝上像一條樹枝B．草叢中的蜥蜴體色青綠
C．鯽魚的背色深，腹色淺D．馬蜂的腹部黑條明朗

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案