【題目】自然界中生物的形態(tài)和特征是多種多樣的,下列屬于生物的是( )
A.溶洞中長(zhǎng)高的石筍
B.會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人
C.恐龍化石
D.逐年長(zhǎng)高的小樹(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用魚(yú)缸飼養(yǎng)金魚(yú)時(shí),如果數(shù)量過(guò)多,就會(huì)出現(xiàn)金魚(yú)頻頻浮頭,并導(dǎo)致死亡,這是因?yàn)椋?)
A.食物缺乏
B.氧氣不足
C.空間太小
D.相互攻擊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植樹(shù)造林對(duì)保持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定有重大意義.這利用的是綠色植物的哪項(xiàng)生理作用( )
A.輸導(dǎo)作用
B.光合作用
C.蒸騰作用
D.呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在利用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)換用高倍鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)目和視野亮度依次有什么變化( 。
A.變多
B.變少
C.變亮
D.變暗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)由圖可見(jiàn),一個(gè)細(xì)菌是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,因此,細(xì)菌都是________個(gè)體。
(2)圖中數(shù)字5所指的結(jié)構(gòu)是細(xì)菌的__________它沒(méi)有成形的細(xì)胞核
(3)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有__________,所以多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ______________
(4)當(dāng)數(shù)字2所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),能形成休眠體即 ___________ 以抵抗不良環(huán)境。
(5)該細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)“器官”是[__]_____細(xì)菌靠____進(jìn)行生殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是神經(jīng)元和反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)甲圖中神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括(___)__和(___)___ 兩部分,其中較長(zhǎng)的突起外套有一層鞘,組成__,其末端有許多細(xì)小的分支叫做_____,它能與下一個(gè)神經(jīng)元相聯(lián)系。
(2)乙圖表示反射弧,它是_活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。神經(jīng)沖動(dòng)在該圖中的傳導(dǎo)順序是___ (填番號(hào)),某人由于外傷造成圖中⑤受損,如果醫(yī)生刺激圖中④,圖中②將會(huì)___ (有反應(yīng)或無(wú)反應(yīng))如果刺激圖中①,圖中②將會(huì) ____ (有反應(yīng)或無(wú)反應(yīng))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胸大肌和胸小肌是鳥(niǎo)類落翼和舉翼的動(dòng)力器官。下圖展示了胸大肌、胸小肌與肱骨、胸骨之間的關(guān)系。由圖可知,鳥(niǎo)向下扇動(dòng)翅膀時(shí),胸大肌和胸小肌分別處于的狀態(tài)是( )
A.舒張,舒張B.收縮,收縮
C.收縮,舒張D.舒張,收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示:淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化程度,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)嚼米飯會(huì)感到一絲絲甜味是因?yàn)橥僖耗艹醪较X,X所表示的營(yíng)養(yǎng)成分______。
(2)圖中可看出[C]_____是消化管最膨大的部分,它能對(duì)曲線Y表示的營(yíng)養(yǎng)成分_____進(jìn)行初步消化。
(3)圖中可以看出,三種營(yíng)養(yǎng)成分最終都在[D]______處被徹底消化。
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