4.“我們從哪里來(lái)?”“我們是誰(shuí)?”“我們?cè)鯓由L(zhǎng)?”…生命現(xiàn)象是一個(gè)最偉大的秘密,等待著我們無(wú)止境地探索.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)作為生物圈中的普通一員,人類受精卵的形成標(biāo)志著一個(gè)新生命的開(kāi)始,胚胎在母體子宮內(nèi),通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并排出廢物.
(2)胎兒在母體內(nèi)生活40周左右發(fā)育成熟,成熟的胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過(guò)程稱為分娩,此過(guò)程的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生.
(3)進(jìn)入青春期后,在性激素的作用下,男孩表現(xiàn)出長(zhǎng)出胡須、喉結(jié)突出、聲音低沉,女孩表現(xiàn)出骨盆寬大、乳房隆起、聲調(diào)變高等第二性征.

分析 (1)人的生命起始于受精卵;
(2)分娩結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生;
(3)進(jìn)入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,男性的睪丸和女性的卵巢重量都增加,并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素,性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn).

解答 解:(1)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),標(biāo)志著新生命的起點(diǎn),受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),進(jìn)而形成胎兒,因此,人的生命起始于受精卵.受精卵發(fā)育成胚胎,胚胎在母體子宮內(nèi),通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從母體的血液里獲得氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并排出廢物.
(2)懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰道排出,這個(gè)過(guò)程叫分娩,此過(guò)程的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生.
(3)進(jìn)入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,男性的睪丸和女性的卵巢重量都增加,并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素,性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn),第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異,如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等,還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等.女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛,乳房增大,骨盆寬大和乳腺發(fā)達(dá)以及聲音變高變細(xì)等.
故答案為:
(1)受精卵;胎盤(pán);
(2)分娩;
(3)性激素.

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)青春期的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.青春期身體生長(zhǎng)快、代謝旺盛
B.進(jìn)入青春期,生殖器官迅速發(fā)育
C.青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期
D.進(jìn)入青春期,腦細(xì)胞、神經(jīng)元數(shù)目大量增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.表是某同學(xué)周末外出燒烤的食譜,從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看,你認(rèn)為食譜還應(yīng)添加( 。
主食配菜
饅頭紅燒肉、豆腐湯、牛肉干
A.炒雞蛋B.牛奶C.黃瓜D.烤野兔肉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”這些帶著灰色幽默的詞匯生動(dòng)地展現(xiàn)了生活食品急劇的價(jià)格上漲在民眾和媒體中引起的情緒.下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.生姜有辣味,這種性狀是由生姜細(xì)胞中的基因決定的
B.圖中的每一粒豆都是由一個(gè)子房發(fā)育而成的一個(gè)果實(shí)
C.大豆植株的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→一株大豆植株
D.大豆、大蒜、生姜細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.巴拿馬史密森耐熱帶研究所的勞倫斯和他的研究小組調(diào)查結(jié)果顯示,在過(guò)去的20年中亞馬遜雨林的大型樹(shù)木的生長(zhǎng)速度明顯加快了,而生長(zhǎng)在同一雨林的相對(duì)小型樹(shù)木的生長(zhǎng)速度卻減慢了.研究者們注意到,甚至在還未受到火災(zāi)和伐木搬運(yùn)業(yè)等人類活動(dòng)影響的原始雨林,在過(guò)去20年中這些樹(shù)木在生長(zhǎng)模式上也出現(xiàn)了一些有趣的差異.科學(xué)家們表示,這些差異可能會(huì)破壞森林的生態(tài)平衡,威脅到一些珍貴稀罕的植物和動(dòng)物種類的生存.
(1)下列生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大的是D
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.荒漠生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)
(2)請(qǐng)你分析:在過(guò)去的20年中,大型樹(shù)木的生長(zhǎng)速度明顯加快了,而相對(duì)小型樹(shù)木的生長(zhǎng)速度卻減慢了這一現(xiàn)象的可能原因是什么:空氣中增加的二氧化碳含量就像是給雨林供給了更多的進(jìn)行光合作用的養(yǎng)料,以此增加了它們對(duì)于其它養(yǎng)料如陽(yáng)光、水分和土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的爭(zhēng)奪.
(3)森林中植物和動(dòng)物死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)槟軐⑹w中的細(xì)菌、真菌有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解.其實(shí),蠶吐盡絲時(shí)并沒(méi)有死亡,只是發(fā)育成蛹.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.候鳥(niǎo)具有季節(jié)性遷徙的活動(dòng),鳥(niǎo)類遷徙的意義是(  )
A.尋找充足的食物B.尋找適宜的生存環(huán)境
C.有利于進(jìn)行生殖D.A、B、C三項(xiàng)都正確

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.原始生命形成的場(chǎng)所是( 。
A.原始海洋B.原始大氣C.原始森林D.火山口

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14.下列敘述中,哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)(  )
A.小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞
B.小腸和長(zhǎng)約5-6米,是消化道中最長(zhǎng)的一段
C.小腸內(nèi)有多種消化酶
D.小腸內(nèi)表面有小腸絨毛

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同步練習(xí)冊(cè)答案