兩個(gè)金魚缸中，一缸放的是真水草，另一缸放的是仿真水草。如果不用手觸摸的話，你還有其他的辦法辨認(rèn)哪個(gè)是真？哪個(gè)是假嗎？簡(jiǎn)述辨認(rèn)方法。
把兩個(gè)魚缸放置在光下，有氣泡放出的是真水草，沒(méi)有氣泡放出的是假水草。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

辨別真假水草：下圖所示的兩個(gè)金魚缸中，一缸放的是真水草，另一缸放的是塑料制作的仿真水草．請(qǐng)你觀察辨認(rèn)哪個(gè)是真水草？并請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由？（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

近期，我縣縣委縣政府加大力度開展浠河整治改造工程．與之前有的河段河水顏色發(fā)黑并散發(fā)臭味相比，浠河水質(zhì)有著明顯改善．但現(xiàn)在的浠河水質(zhì)適合水生動(dòng)物生存嗎？實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)們決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究一下．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）準(zhǔn)備A、B兩個(gè)金魚缸，在A缸中盛入潔凈的、未被污染的河水，B缸中盛入等量的
浠河河水
浠河河水
．
（2）將生長(zhǎng)狀況相同的10條健康小金魚，平均分成兩組，放入兩個(gè)魚缸中．
（3）將兩個(gè)金魚缸放置在適宜的條件下，用相同的餌料喂食，觀察小金魚的生活情況．
實(shí)驗(yàn)分析：
（1）設(shè)置A組的作用是
對(duì)照
對(duì)照
．
（2）為什么不能在每個(gè)金魚缸中只放一條小金魚做實(shí)驗(yàn)？
一條小金魚沒(méi)有代表性，具有偶然性
一條小金魚沒(méi)有代表性，具有偶然性

結(jié)果預(yù)測(cè)：
（1）若A、B兩組的小金魚都正常生活，說(shuō)明
現(xiàn)在的浠河水質(zhì)適合水生動(dòng)物生存
現(xiàn)在的浠河水質(zhì)適合水生動(dòng)物生存
；
（2）若A組小金魚正常生活，B組小金魚很快死亡，說(shuō)明現(xiàn)在的雷溪河水質(zhì)還不適合水生動(dòng)物生存．
實(shí)驗(yàn)反思：
我們可以做哪些有益于環(huán)保的“小”事？
不亂扔垃圾；愛(ài)護(hù)花草；污水處理后才能排放
不亂扔垃圾；愛(ài)護(hù)花草；污水處理后才能排放
．

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科目：初中生物 來(lái)源：新教材新學(xué)案　生物學(xué)　七年級(jí)　上冊(cè) 題型：022

辨別真假水草：如圖的兩個(gè)金魚缸中，一缸放的是真水草，另一缸放的是塑料

制作的仿真水草，請(qǐng)你觀察辨認(rèn)哪個(gè)是真，哪個(gè)是假，并請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由，好嗎？

（1）甲缸的水草是________的，理由是________。

（2）乙缸的水草是________的，理由是________。

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科目：初中生物 來(lái)源：素質(zhì)教育新學(xué)案·生物學(xué)·七年級(jí)·上冊(cè) 題型：043

辨別真假水草：下圖的兩個(gè)金魚缸中，一缸放的是真水草，另一缸放的是塑料制作的仿真水草，請(qǐng)你觀察辨認(rèn)哪個(gè)是真，哪個(gè)是假，并請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由，好嗎？

（1）甲缸的水草是________的，理由是________________________________________。

（2）乙缸的水草是________的，理由是________________________________________。

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