（2008?汕頭）下列沒有細胞結構的生物是（　�。�
分析：本題考查的是生物的構成．并不是所有的生物都是有細胞構成的，例如：病毒．
解答：解：細胞是構成生物體的結構和功能的基本單位．由細胞構成的生物包括單細胞生物，如：細菌、酵母菌等；大多數(shù)的生物都屬于多細胞生物，如曲霉屬于真菌，但并不是所有的生物都是由細胞構成的，如病毒，就沒有細胞結構，身體結構就是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
故選：D
點評：大多數(shù)的生物都是由細胞構成的，只有病毒是個例外，單獨記住就可以．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?汕頭模擬）下面是生物興趣小組的同學所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗：
（1）實驗過程：
1號試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分攪拌；
2號試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分攪拌；
3號試管：加入饅頭塊和2mL唾液，不攪拌．
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化．
（2）實驗結果：1號試管不變色，而2號、3號試管中的饅頭可能變成
藍
藍
色．
（3）結果分析：
1號試管中的饅頭碎屑沒有變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了
麥芽糖
麥芽糖
．
2號試管中饅頭碎屑變色的原因是
饅頭的主要成分是淀粉，淀粉遇碘變藍色
饅頭的主要成分是淀粉，淀粉遇碘變藍色
．
3號試管中饅頭塊變色的原因是
3號試管中沒有攪拌，淀粉沒有與唾液充分混合
3號試管中沒有攪拌，淀粉沒有與唾液充分混合
．
（4）實驗結論：淀粉在人的消化道的
口腔
口腔
部位就開始被消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?汕頭）以下是關于酶的特性的實驗操作步驟
  • 步驟 項目 試管
    甲 乙
    1 注入1%的淀粉溶液 4毫升 4毫升
    2 注入新鮮稀釋的唾液 2毫升 2毫升
    3 放置一定溫度下保溫5分鐘 370C 600C
    4 滴加碘液 2滴 2滴（1）碘液滴入后可觀察到
    乙
    乙
    （選甲或乙）試管內(nèi)的溶液變藍色．
    （2）本實驗說明唾液淀粉酶的催化活性受
    溫度
    溫度
    影響．
    （3）本實驗
    有
    有
    （選填有或沒有）對照組．

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