【題目】下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述，正確的是

A. 哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成

B. 只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)

C. 動(dòng)物的先天性行為由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定

D. 動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素沒有關(guān)系

【答案】C

【解析】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成，A錯(cuò)誤；
完成運(yùn)動(dòng)要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，除此之外，還需要能量，也要用到消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等，B錯(cuò)誤；
先天性行為由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定，C正確；
學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成的，因此學(xué)習(xí)行為也有遺傳因素的作用，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】烏賊遇到敵害時(shí)，會(huì)釋放出大量的墨汁，這說明（ ）
A.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
B.動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng)
C.動(dòng)物遇到危險(xiǎn)能釋放墨汁
D.烏賊對(duì)刺激的反應(yīng)最敏感

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制生物發(fā)育和遺傳的是（ ）

A．液泡 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園．”產(chǎn)生萬(wàn)紫千紅現(xiàn)象的根本原因是（　　）
A.生物的遺傳
B.生物的變異
C.環(huán)境溫度的不同
D.光照的不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是部分微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，A不同于B、C、D三種微生物的是_____；B與C的區(qū)別是_____。

（2）從繁殖上看，B、C、D都能通過_____繁殖后代；E繁殖必需從_____中吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（3）從營(yíng)養(yǎng)方式上看，上述微生物的共同特點(diǎn)是_____。

（4）從分類上看，如果將上述微生物分成兩類，你認(rèn)為分類的依據(jù)是_____。

（5）從用途上看，圖中[]_____能產(chǎn)生抗生素，可治療多種細(xì)菌性疾病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞分裂四次后，產(chǎn)生子代細(xì)胞的數(shù)目是個(gè)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶貼上甲，乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中防入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲，乙兩瓶中同時(shí)個(gè)放入5條大小即生活狀況相同的蚯蚓， 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題

（1）哪一瓶的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，過了一段時(shí)間就不動(dòng)了？ .

（2）這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境那一個(gè)因素影響蚯蚓的生活 .

（3）蚯蚓的呼吸依靠 來(lái)完成

（4）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是 .

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過程中，所拍攝的五幅照片。

（1）根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？ 請(qǐng)對(duì)調(diào)查的具體地點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要描述：___________________________

（2）如果將照片中的生物進(jìn)行分類，你會(huì)怎樣做？_寫出你的分類依據(jù)： _________列出你的分類結(jié)果： ___________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人一次平靜呼吸時(shí)，肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）丙圖中曲線AB段表示的是_____過程，此時(shí)肺內(nèi)壓_____大氣壓，曲線BC段變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都_____，呼吸肌狀態(tài)是_____，本次呼吸中呼氣結(jié)束的一瞬間是_____點(diǎn)，對(duì)應(yīng)著甲圖中的_____點(diǎn)。

（2）乙圖中1是通過_____實(shí)現(xiàn)的，乙圖中2表示的過程是_____的氣體交換，原理是通過_____實(shí)現(xiàn)的。

（3）乙圖中，過程1呼出的二氧化碳是由_____產(chǎn)生的，在血液中主要由_____運(yùn)送的。氧氣由肺泡進(jìn)入血液至少經(jīng)過_____層細(xì)胞。

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