人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和和肺組成，其中鼻、咽、
 
、氣管、
 
組成呼吸道，是氣體進(jìn)出
 
的通道．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的呼吸系統(tǒng)是由（　�。┙M成的．
A、呼吸道和肺B、鼻和支氣管C、口腔和肺D、氣管和肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

呼吸系統(tǒng)由
 
和
 
組成，其中
 
是氣體交換的重要器官，完成氣體交換的場(chǎng)所在
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）呼吸系統(tǒng)由
 
 和
 
 兩部分組成．
（2）對(duì)吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（3）痰是由[6]
 
和[3]
 
內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（4）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[
 
]
 
，它的壁由
 
上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有
 
圍繞著，適于
 
與血液之間進(jìn)行氣體交換．
（5）肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合至少需要穿  過
 
層細(xì)胞膜．
（6）一個(gè)人的肺的吸氣與呼氣能力可以用測(cè)定
 
來衡量．
（7）[5]
 
是呼吸道和消化道共同的通道，其控制的閥門是
 
．吃飯時(shí)說話，容易導(dǎo)致食物誤入
 
 引起劇烈咳嗽，甚至阻塞氣管．
（8）飛機(jī)降落時(shí)，乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物，目的是使
 
打開，可以使
 
內(nèi)外的氣壓平衡，防止鼓膜脹痛．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的呼吸系統(tǒng)是由
 
和
 
組成．其中，
 
是氣體進(jìn)出肺的通道，包括
 
、
 
、
 
、
 
、
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

呼吸系統(tǒng)是由
 
和
 
兩部分組成，其中最主要的器官是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）對(duì)吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（2）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是[7]
 
．
（3）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[4]
 
，它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有
 
圍繞著，適于
 
與血液之間進(jìn)行氣體交換．
（4）肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過
 
層細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱：A
 
；B
 
；H
 
；F
 
．
（2）G和C的末端形成許多肺泡，H和D就是由這些
 
構(gòu)成的，是
 
的主要器官．
（3）肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和
 
之間進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回到下列問題．

（1）圖（一）中，[1]肺位于
 
內(nèi)，[
 
]
 
不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和
 
．
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由
 
層細(xì)胞構(gòu)成，這有利于
 
．
（3）圖（二）a代表的物質(zhì)是
 
，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分的變化是
 
含量增加（填氣體）．
（4）當(dāng)圖（二）中所示的氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]應(yīng)處于
 
狀態(tài)．

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