如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于______.
(2)桃果實(shí)中只有一顆種子,而一個(gè)西瓜有許多粒種子,這取決于西瓜的______
A.一朵花中有許多子房  B.一朵花中有許多雌蕊
C.一個(gè)子房中有許多胚珠  D.一朵花中有許多雄蕊
(3)圖中的⑥最終可以發(fā)育為_(kāi)_____.

解:圖中:①柱頭、②花柱、③子房、④花藥、⑤花絲、⑥胚珠、⑦花瓣.
(1)植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體.從構(gòu)成生物的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的器官.
(2)綠色開(kāi)花植物的子房由子房壁和胚珠組成,胚珠數(shù)量是一個(gè)或多個(gè).受精后,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育為胚,子房壁發(fā)育成果皮,子房發(fā)育為果實(shí).一個(gè)胚珠只發(fā)育成一粒種子,因此一個(gè)西瓜有許多粒種子,表明西瓜子房中有多個(gè)胚珠.果實(shí)內(nèi)種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目,種子的數(shù)目與雌蕊、雄蕊的數(shù)目無(wú)關(guān).
(3)圖中的⑥最終可以發(fā)育為種子.
故答案為:(1)器官
(2)C
(3)種子
分析:考查花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精和果實(shí)種子的形成,據(jù)此答題.
點(diǎn)評(píng):花的結(jié)構(gòu),傳粉與受精,果實(shí)和種子的形成,是考試的重點(diǎn)一定要理解掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)桃花最重要的結(jié)構(gòu)是
雌蕊
雌蕊
雄蕊
雄蕊

(2)內(nèi)含花粉的是圖中的
.(填標(biāo)號(hào))
(3)桃的果實(shí)中只有一顆種子,而一個(gè)西瓜有許多粒種子,這取決于花的子房里
胚珠
胚珠
的數(shù)量.
(4)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于
器官
器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于
器官
器官

(2)桃果實(shí)中只有一顆種子,而一個(gè)西瓜有許多粒種子,這取決于西瓜的
C
C

A.一朵花中有許多子房   B.一朵花中有許多雌蕊
C.一個(gè)子房中有許多胚珠   D.一朵花中有許多雄蕊
(3)圖中的⑥最終可以發(fā)育為
種子
種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?賀州)如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.(注:[]中填標(biāo)號(hào),橫線上填結(jié)構(gòu)名稱)
(1)花的雌蕊由[①]柱頭、[②]花柱和[⑤]
子房
子房
構(gòu)成.
(2)花謝以后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是
受精
受精

(3)雌蕊的[⑤]進(jìn)一步發(fā)育成
果實(shí)
果實(shí)
,其中
[⑥]
[⑥]
胚珠發(fā)育成
種子
種子
,子房壁發(fā)育成保護(hù)種子的
種皮
種皮
,由果皮和種子共同構(gòu)成果實(shí).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)一朵花中最重要的部分是[
 
]
 
和[
 
]
 
,因?yàn)樗鼈兣c將來(lái)
 
和種子的形成直接相關(guān).
(2)[
 
]花藥里散發(fā)出的花粉會(huì)以一定方式傳送到柱頭上,叫做
 

(3)完成受精作用后,圖中的[
 
]子房將發(fā)育為
 
,子房?jī)?nèi)的胚珠將發(fā)育為
 

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