Question

19．探究實(shí)驗(yàn)題：這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問題．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響
提出問題：鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中，光對(duì)鼠婦生活有影響嗎？
作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦生活有影響．
制定計(jì)劃：（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．控制這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光，因此在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境，是為了形成對(duì)照．
（3）方法步驟：①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分（min）．②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
實(shí)施計(jì)劃：按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄．
得出結(jié)論：光對(duì)鼠婦生活有影響．
表達(dá)和交流：（1）不能用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是避免出現(xiàn)偶然性放歸自然界
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？放歸大自然．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：作出假設(shè)：假設(shè)是對(duì)問題肯定或否定的解答，根據(jù)問題“鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中，光對(duì)鼠婦生活有影響嗎？”作出的假設(shè)是：鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中，光對(duì)鼠婦生活有影響．
設(shè)計(jì)方案：
制定計(jì)劃：（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．控制這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光，因此在盒里就形成了陰濕和明亮兩種環(huán)境．其中實(shí)驗(yàn)組是變量改變的玻璃板一側(cè)；對(duì)照組是變量沒有改變的紙板一側(cè)．
（3）通過探究得出結(jié)論為鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中，光對(duì)鼠婦生活有影響．
表達(dá)交流：（1）只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)不行．所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)是為了避免出現(xiàn)偶然性，減小誤差．只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)不行．
故答案為：鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中，光對(duì)鼠婦生活有影響．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了保護(hù)動(dòng)物，把它放歸把自然．
故答案為：
光對(duì)鼠婦生活有影響  
制定計(jì)劃（2）光；形成對(duì)照；
（3）光對(duì)鼠婦生活有影響；
制定計(jì)劃（1）避免出現(xiàn)偶然性；
（2）放歸大自然；

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題．