下列哪項(xiàng)不是人類特有的反射（　�。�
A、聽(tīng)媽媽說(shuō)買了酸杏流口水B、看一場(chǎng)精彩的演出后激動(dòng)不已C、看一篇文章感動(dòng)的熱淚盈眶D、一朝被蛇咬，十年怕井繩
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體反射弧的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答，如果1代表的是手部皮膚內(nèi)的感受器，則5和2分別代表（　　）
A、效應(yīng)器  神經(jīng)中樞B、傳入神經(jīng)  效應(yīng)器C、傳出神經(jīng)  神經(jīng)中樞D、神經(jīng)中樞  效應(yīng)器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象中，屬于條件反射的是（　�。�
A、看到酸梅分泌唾液B、手碰到很燙的杯子時(shí)，很快縮回來(lái)C、嬰兒剛生下來(lái)會(huì)允吸D、有物體從眼前飛過(guò)會(huì)眨眼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列反射活動(dòng)中，人類所特有的是（　�。�
A、聽(tīng)了雅安地震中的英雄事跡，同學(xué)們感動(dòng)得哭了B、手碰到火迅速縮回C、看到美味食物，就會(huì)分泌唾液D、吃食物分泌唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

反射分為條件反射和非條件反射．下列描述中，屬于條件反射的是（　�。�
A、見(jiàn)風(fēng)流淚B、嬰兒一生下來(lái)就會(huì)吮奶C、手遇到針刺后會(huì)很快縮回D、幼兒經(jīng)過(guò)醫(yī)院時(shí)會(huì)哭鬧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于人類特有的反射活動(dòng)的是（　�。�
A、吃梅子流口水B、看到梅子流口水C、聽(tīng)到“梅子”二字流口水D、三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

使大腦得到更好的休息的最有效的方法是（　　）
A、多動(dòng)腦、少睡眠、充足的活動(dòng)B、多看書(shū)、少活動(dòng)、充足的睡眠C、少動(dòng)腦、多睡眠、充足的活動(dòng)D、多動(dòng)腦、多活動(dòng)、充足的睡眠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

閱讀以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：
①用線掉著一只小蝗蟲(chóng)逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲(chóng)吃掉．
②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒(méi)有毒刺的盜虻來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍會(huì)像對(duì)待小蝗蟲(chóng)那樣吞吃掉盜虻．
③接著用線吊者大野蜂來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過(guò)大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來(lái)．
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了．
⑤改用盜虻再來(lái)逗引這只蟾蜍．蟾蜍也是不去吞吃了．
⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲(chóng)來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲(chóng)吞吃了，顯示出蟾蜍并沒(méi)有吃飽．
請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)①②③說(shuō)明了蟾蜍有捕食昆蟲(chóng)的本能，這是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)④說(shuō)明了蟾蜍通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大野蜂有了識(shí)別，因而不再吞吃，這是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)⑤說(shuō)明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力比高等動(dòng)物的能力
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)⑥證明了蟾蜍在實(shí)驗(yàn)③④⑤中確實(shí)建立起新的
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)中具有外骨骼的動(dòng)物有
 
，一生用了三種器官呼吸的動(dòng)物是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

侏儒癥患者是由于幼年時(shí)哪種激素分泌不足（　�。�
A、甲狀腺激素B、生長(zhǎng)激素C、性激素D、胰島素

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同步練習(xí)冊(cè)答案