人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)
[     ]
A．呼吸的頻率和深度都增加
B．呼吸的頻率加大，深度變淺
C．呼吸的頻率和深度都減小
D．呼吸的頻率變慢，深度加大
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2007?杭州）下表所示人處于安靜和活動(dòng)情況下體內(nèi)不同器官的產(chǎn)熱量百分比，請(qǐng)回答：
產(chǎn)熱量（%） 安靜 勞動(dòng)或運(yùn)動(dòng)時(shí) 腦 16 1 內(nèi)臟 56 8 肌肉 18 90 其它 10 1
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，正常人在睡眠狀態(tài)下的主要產(chǎn)熱器官是
內(nèi)臟
內(nèi)臟
．
（2）人體的體溫之所以能維持穩(wěn)定，主要是產(chǎn)熱和散熱兩個(gè)生理過(guò)程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果，這個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程受人體腦干中的
體溫調(diào)節(jié)中樞
體溫調(diào)節(jié)中樞
控制的．
（3）人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)熱量顯著增加，肌肉組織會(huì)處于暫時(shí)性缺氧狀態(tài)，此時(shí)肌肉細(xì)胞會(huì)進(jìn)行
無(wú)氧呼吸
無(wú)氧呼吸
，并產(chǎn)生乳酸，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)后出現(xiàn)肌肉酸疼現(xiàn)象．
（4）夏季，當(dāng)環(huán)境溫度高于體表溫度時(shí)，人體主要通過(guò)汗液蒸發(fā)散熱，但這也造成了體內(nèi)水分的大量丟失．此時(shí)人體如何通過(guò)自身調(diào)節(jié)來(lái)減少體內(nèi)水分的丟失以維持體內(nèi)水分的平衡？
血液流過(guò)腎臟時(shí)只產(chǎn)生少量的尿液，以盡量減少體內(nèi)水分的丟失
血液流過(guò)腎臟時(shí)只產(chǎn)生少量的尿液，以盡量減少體內(nèi)水分的丟失
．
（5）在炎熱、潮濕、無(wú)風(fēng)的環(huán)境中，人體容易出現(xiàn)“中暑”現(xiàn)象．原因是
汗液蒸發(fā)困難，不能及時(shí)散熱，導(dǎo)致人體體溫過(guò)高，出現(xiàn)“中暑”現(xiàn)象
汗液蒸發(fā)困難，不能及時(shí)散熱，導(dǎo)致人體體溫過(guò)高，出現(xiàn)“中暑”現(xiàn)象
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?恩施市）圖是人體尿液形成的示意圖（如圖），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）尿液的形成包括兩個(gè)生理過(guò)程，圖中已標(biāo)出了腎小管的重吸收，另一個(gè)生理過(guò)程是
腎小球的過(guò)濾
腎小球的過(guò)濾
．
（2）尿液中如含有大量的葡萄糖，如不是腎臟的病變，則可能是人體的
胰島素
胰島素
分泌不足造成的．
（3）人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，代謝廢物主要是由骨骼肌產(chǎn)生的，骨骼肌是由多種組織構(gòu)成的器官．請(qǐng)舉例說(shuō)明[例如：根中有輸導(dǎo)組織（成熟區(qū)中有導(dǎo)管）]骨骼肌中分布有哪些組織，：
上皮組織
上皮組織
肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織
肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織
．
（4）胎兒產(chǎn)生的代謝廢物由母體幫助排出，這與子宮、臍帶、胎盤等結(jié)構(gòu)有關(guān)．請(qǐng)把母體、胎兒、子宮、臍帶和胎盤的連接順序補(bǔ)充完整：母體→
胎盤→臍帶→胎兒
胎盤→臍帶→胎兒
．
（5）當(dāng)膀胱中的尿液積累達(dá)到一定量時(shí)，尿液產(chǎn)生的壓力就會(huì)刺激膀胱的
感受器
感受器
進(jìn)而通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)使尿液從膀胱經(jīng)尿道排出體外，這叫排尿反射．
（6）氧氣由肺進(jìn)入小腸的途徑是：肺中的氧氣→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→小腸動(dòng)脈→小腸．依此方法，畫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺的途徑：腎臟產(chǎn)生的二氧化碳→
→腎靜脈→體靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺
→腎靜脈→體靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體尿液形成的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）人體尿液的形成包括兩個(gè)生理過(guò)程，圖中未標(biāo)出另一個(gè)生理過(guò)程是
 
．在這一過(guò)程中，血液中可以進(jìn)入到腎小囊的物質(zhì)有
 
．血管C中的血液成分與血管B相比的主要區(qū)別是
 
．
（2）某成年男子排出的尿液中含有大量的葡萄糖，如果不是腎臟的病變，則可能是此人的
 
分泌不足造成的．
（3）人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，代謝廢物主要是由骨骼肌產(chǎn)生的，骨骼肌是由多種組織構(gòu)成的器官．請(qǐng)列舉骨骼肌中分布的組織：
 
．
（4）胎兒產(chǎn)生的代謝廢物由母體幫助排出，這與子宮、臍帶、胎盤等結(jié)構(gòu)有關(guān)．請(qǐng)把母體、胎兒、子宮、臍帶和胎盤的連接順序補(bǔ)充完整：母體→
 
．
（5）當(dāng)膀胱中的尿液積累達(dá)到一定量時(shí)，尿液產(chǎn)生的壓力就會(huì)刺激膀胱的
 
進(jìn)而通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)使尿液從膀胱經(jīng)尿道排出體外，這叫排尿反射．
（6）請(qǐng)畫出腎臟產(chǎn)生的CO2進(jìn)入肺的途徑：腎臟產(chǎn)生的CO2→
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是人體尿液形成的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）尿液的形成包括兩個(gè)生理過(guò)程，圖中已標(biāo)出了腎小管的重吸收，另一個(gè)生理過(guò)程是                 。

（2）尿液中如含有大量的葡萄糖，如不是腎臟的病變，則可能是人體的           分泌不足造成的。

（3）人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，代謝廢物主要是由骨骼肌產(chǎn)生的，骨骼肌是由多種組織構(gòu)成的器官。請(qǐng)舉例說(shuō)明[例如：根中有輸導(dǎo)組織（成熟區(qū)中有導(dǎo)管）]骨骼肌中分布有哪些組織，：                                                            。

（4）胎兒產(chǎn)生的代謝廢物由母體幫助排出，這與子宮、臍帶、胎盤等結(jié)構(gòu)有關(guān)。請(qǐng)把母體、胎兒、子宮、臍帶和胎盤的連接順序補(bǔ)充完整：母體→                  。

（5）當(dāng)膀胱中的尿液積累達(dá)到一定量時(shí)，尿液產(chǎn)生的壓力就會(huì)刺激膀胱的           進(jìn)而通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)使尿液從膀胱經(jīng)尿道排出體外，這叫排尿反射。

（6）氧氣由肺進(jìn)入小腸的途徑是:肺中的氧氣→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→小腸動(dòng)脈→小腸。依此方法，畫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺的途徑：腎臟產(chǎn)生的二氧化碳→                         。

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科目：初中生物 來(lái)源：2010年湖北省恩施州中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖是人體尿液形成的示意圖（如圖），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）尿液的形成包括兩個(gè)生理過(guò)程，圖中已標(biāo)出了腎小管的重吸收，另一個(gè)生理過(guò)程是    ．
（2）尿液中如含有大量的葡萄糖，如不是腎臟的病變，則可能是人體的    分泌不足造成的．
（3）人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，代謝廢物主要是由骨骼肌產(chǎn)生的，骨骼肌是由多種組織構(gòu)成的器官．請(qǐng)舉例說(shuō)明[例如：根中有輸導(dǎo)組織（成熟區(qū)中有導(dǎo)管）]骨骼肌中分布有哪些組織，：        ．
（4）胎兒產(chǎn)生的代謝廢物由母體幫助排出，這與子宮、臍帶、胎盤等結(jié)構(gòu)有關(guān)．請(qǐng)把母體、胎兒、子宮、臍帶和胎盤的連接順序補(bǔ)充完整：母體→    ．
（5）當(dāng)膀胱中的尿液積累達(dá)到一定量時(shí)，尿液產(chǎn)生的壓力就會(huì)刺激膀胱的    進(jìn)而通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)使尿液從膀胱經(jīng)尿道排出體外，這叫排尿反射．
（6）氧氣由肺進(jìn)入小腸的途徑是：肺中的氧氣→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→小腸動(dòng)脈→小腸．依此方法，畫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺的途徑：腎臟產(chǎn)生的二氧化碳→    ．

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