【題目】玉米的體細(xì)胞中有20條染色體,它的葉片細(xì)胞、根毛細(xì)胞、花粉細(xì)胞中的染色體條數(shù)分別為 ( )
A.20,20,10
B.20,20,20
C.10,20,20
D.10,10,20

【答案】A
【解析】在體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,在生殖細(xì)胞中,染色體成單存在,玉米的葉片細(xì)胞、根毛細(xì)胞都是體細(xì)胞成對(duì),花粉細(xì)胞是生殖細(xì)胞染色體的數(shù)目是體細(xì)胞的一半。 每種生物的體細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是一定的,是成對(duì)存在的。在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半。題目中玉米的葉片細(xì)胞、根毛細(xì)胞都是體細(xì)胞所以染色體的數(shù)目是20條,而花粉細(xì)胞是生殖細(xì)胞,所以是10條,故答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綜合應(yīng)用

圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請(qǐng)回答:

(1)據(jù)圖推斷各字母C表示的器官是___________。

(2)據(jù)圖分析,曲線X代表____________的消化過(guò)程;曲線Y代表____________的消化過(guò)程。

(3)由圖可知,脂肪被消化的起始部位是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明的父母慣用左手,小明也是如此,這是因?yàn)椋?)
A.小明的父母將慣用左手的性狀傳給了他
B.小明和他的父母朝夕相處
C.小明父母將控制慣用左手性狀的基因傳給了他
D.小明的父母既傳給了慣用左手的性狀,又傳給了控制該性狀的基因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,據(jù)圖回答:

(1)圖中曲線乙表示____的消化。

(2)從圖中看,淀粉開(kāi)始消化的部位是____,最終徹底在[D]____被消化分解成葡萄糖。

(3)某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表。分析完成下列問(wèn)題:

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無(wú)

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

37℃

37℃

0℃

100℃

加入碘液

不變藍(lán)

變藍(lán)

部分變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

要探究牙齒咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用____試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題的變量是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征。不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣,排出二氧化碳。請(qǐng)結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析回答問(wèn)題:

(1)圖中_____和E都終生在水中生活,利用鰓與水流進(jìn)行氣體交換;某興趣小組利用BTB指示劑(遇二氧化碳會(huì)由藍(lán)變黃)釷對(duì)E進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),對(duì)圖示現(xiàn)象的合理解釋是:E的鰓是由密布_____的鰓絲構(gòu)成,水經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí),能與其內(nèi)的血液進(jìn)行氣體交換,從而使水中的_____,BTB指示劑便會(huì)由藍(lán)變黃。

(2)觀察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持體表濕潤(rùn),目的是____;與B相比,D有適于氣體出入身體的特有結(jié)構(gòu)[____]____,能直接從空氣中吸收氧氣。

(3)從圖中可以看出C、F都有適于陸上呼吸的器官﹣﹣肺,但是C的肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,其裸露的皮膚能輔助肺呼吸;F的肺非常發(fā)達(dá),并且上面連通著許多[_____]_____,從而使其每呼吸一次,能在肺里進(jìn)行_____次氣體交換。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】氣管能保持敞開(kāi)的原因是( 。
A.有“C”形軟骨支架
B.肌肉較松弛
C.氣管壁較硬
D.周?chē)屑∪鉅坷?/span>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在形成精子或卵細(xì)胞的分裂過(guò)程中,染色體都要 , 每對(duì)染色體中各有進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是蘋(píng)果樹(shù)栽培常用的方法,①為蘋(píng)果樹(shù)的枝條,②為海棠樹(shù)干,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)這種利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種的方式屬于_____生殖。

(2)嫁接時(shí)要將①和②的_____緊密結(jié)合,以確保①成活。

(3)圖中②是_____,新形成的植株所結(jié)果實(shí)將表現(xiàn)出______的優(yōu)良性狀。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為九種動(dòng)物形態(tài)圖(大小無(wú)比例關(guān)系),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)某同學(xué)將圖中動(dòng)物A-E歸為一類(lèi),把F-I歸為一類(lèi),則他分類(lèi)的重要依據(jù)是______。

(2)圖中G的呼吸時(shí)依靠______,動(dòng)物B的呼吸是依靠______

(3)圖中為恒溫動(dòng)物的是______。(填字母)

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