資料分析:青霉能產(chǎn)生青霉素,人們把青霉中有關(guān)基因切下來,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到大腸桿菌中去,依靠大腸桿菌的快速繁殖產(chǎn)生大量的青霉素。(8分)
(1)青霉能產(chǎn)生青霉素,青霉素的產(chǎn)生靠 控制。
(2)以大腸桿菌產(chǎn)生青霉素的技術(shù)稱
(3)以上資料說明:大腸桿菌產(chǎn)生青霉素是 的結(jié)果,由此得出的結(jié)論是 。
基因 轉(zhuǎn)基因 青霉素基因控制
基因控制生物的性狀
【解析】
試題分析:轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而培育出轉(zhuǎn)基因生物,所以以大腸桿菌產(chǎn)生青霉素的技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù),科學家將青霉中有關(guān)基因切下來,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到大腸桿菌中去,依靠大腸桿菌的快速繁殖產(chǎn)生大量的青霉素,說明了控制生物性狀的是基因,因此基因控制生物的性狀。
考點:本題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用。
點評:此題為轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是掌握現(xiàn)代生物技術(shù)的范圍和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012-2013年安徽桐城黃崗初中初二下階段檢測(一)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
資料分析:青霉能產(chǎn)生青霉素,人們把青霉中有關(guān)基因切下來,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到大腸桿菌中去,依靠大腸桿菌的快速繁殖產(chǎn)生大量的青霉素。(8分)
(1)青霉能產(chǎn)生青霉素,青霉素的產(chǎn)生靠 控制。
(2)以大腸桿菌產(chǎn)生青霉素的技術(shù)稱
(3)以上資料說明:大腸桿菌產(chǎn)生青霉素是 的結(jié)果,由此得出的結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:
資料分析:青霉能產(chǎn)生青霉素,人們把青霉中有關(guān)基因切下來,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到大腸桿菌中去,依靠大腸桿菌的快速繁殖產(chǎn)生大量的青霉素。(8分)
(1)青霉能產(chǎn)生青霉素,青霉素的產(chǎn)生靠__________ 控制。
(2)以大腸桿菌產(chǎn)生青霉素的技術(shù)稱__________.
(3)以上資料說明:大腸桿菌產(chǎn)生青霉素是 的結(jié)果,由此得出的結(jié)論是 。
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