13．高等動(dòng)物、植物的發(fā)育都是從（　　）開(kāi)始的．
A．體細(xì)胞B．受精卵C．生殖細(xì)胞D．干細(xì)胞

分析 人、動(dòng)物、植物發(fā)育的起點(diǎn)都是從受精卵開(kāi)始的．

解答 解：在生物體的有性生殖過(guò)程中，精子和卵細(xì)胞通常要融合在一起，才能發(fā)育成新個(gè)體．精子與卵細(xì)胞融合成為受精卵的過(guò)程，叫做受精作用．高等動(dòng)植物進(jìn)行有性生殖時(shí)，精子與卵細(xì)胞結(jié)構(gòu)形成受精卵，受精卵不斷分裂、生長(zhǎng)，進(jìn)而分化形成多細(xì)胞生物個(gè)體．而高等動(dòng)植物個(gè)體的所有細(xì)胞都是由最初的同一個(gè)受精卵分裂、生長(zhǎng)、分化來(lái)的．這個(gè)受精卵中含有建造整個(gè)生命藍(lán)圖的遺傳信息．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：高等生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述中，正確的是（　�。�
A．它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B．它們都很小，需要顯微鏡才能看見(jiàn)
C．細(xì)菌都危害人體健康，真菌營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高而且可以食用
D．細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物；真菌具有真正的細(xì)胞核，屬于真核生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生物在生發(fā)展中，形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生一些與環(huán)境相適應(yīng)的變化，下列生物的特征是與寒冷環(huán)境相適應(yīng)的是（　　）
A．駱駝一般不出汗，而且尿液非常少B．駱駝刺地下的根比地上部分長(zhǎng)很多
C．仙人掌的葉退化成針形D．海豹胸部皮下脂肪很厚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是昆蟲(chóng)的完全變態(tài)和不完全變態(tài)的圖解：

（1）把以上的圖解補(bǔ)充完整．
（2）完全變態(tài)比不完全變態(tài)多了一個(gè)時(shí)期：蛹．
（3）針對(duì)昆蟲(chóng)的完全變態(tài)和不完全變態(tài)分別舉例（都不少于兩個(gè)）．完全變態(tài)：家蠶、蚊子，不完全變態(tài)：蝗蟲(chóng)、蜻蜓．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的描述，下列正確的是（　　）
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．細(xì)胞→組織→器官→人體
C．人體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞D．人體→器官→系統(tǒng)→組織→細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．第一次提出人猿同祖觀點(diǎn)的科學(xué)家是（　�。�
A．達(dá)爾文B．林奈C．赫胥黎D．袁隆平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．符合扁形動(dòng)物特征的選項(xiàng)是（　�。�
A．身體呈輻射對(duì)稱B．體表有刺細(xì)胞
C．大多數(shù)種類身體扁平D．體表有角質(zhì)層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人體視覺(jué)形成的部位是（　�。�
A．視網(wǎng)膜B．大腦C．視神經(jīng)D．眼球

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成是（　　）
A．骨、關(guān)節(jié)、肌肉B．由關(guān)節(jié)構(gòu)成C．由手和腳構(gòu)成D．由骨骼肌構(gòu)成

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同步練習(xí)冊(cè)答案