19.動物和植物的主要區(qū)別.
從表面上看動物和植物的主要區(qū)別在于絕大多數(shù)動物都能夠自由運(yùn)動,從實(shí)質(zhì)上看,植物能夠通過光合作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,供給自身生長、發(fā)育和繁殖的物質(zhì)和能量,而動物只能靠攝取食物來獲取現(xiàn)成的有機(jī)物,從而維持生存和繁衍.這一實(shí)質(zhì)區(qū)別的基礎(chǔ)在于兩者細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同,動物細(xì)胞沒有葉綠體,也沒有細(xì)胞壁.

分析 動物和植物的主要區(qū)別表現(xiàn)在以下幾個方面,細(xì)胞構(gòu)造方面:植物有細(xì)胞壁,有葉綠體,有中央大液泡,動物則沒有這些結(jié)構(gòu);生理活動方面:植物一般不能自由運(yùn)動,而動物能夠運(yùn)動;植物由于具有葉綠體,能夠利用光能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,動物則不能;據(jù)此解答.

解答 解:所有的動物包括人類在內(nèi),都能通過一定的方式進(jìn)行運(yùn)動,這是區(qū)別于其他生物的重要特征,絕大多數(shù)動物都能自由運(yùn)動.植物能夠進(jìn)行光合作用,將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并儲存能量,供給自身生長、發(fā)育和繁殖的物質(zhì)和能量.動物不能進(jìn)行光合作用,不能自己制造有機(jī)物,只能靠靠攝取食物來獲取現(xiàn)成的有機(jī)物,從而維持生存和繁衍.這一實(shí)質(zhì)區(qū)別的基礎(chǔ)在于兩者細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同,動物細(xì)胞沒有葉綠體(葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所),動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁.
故答案為:運(yùn)動;光合作用;有機(jī)物;能量;現(xiàn)成;葉綠體;細(xì)胞壁.

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.右圖畫出了草原上的部分生物,請據(jù)圖分析回答;
(1)在草原上,昆蟲、野兔吃草;有的鳥吃草籽兒,有的鳥吃昆蟲;吃草籽兒和吃昆蟲的鳥、野兔又往往被鷹等動物捕食,由此可見,自然界的各種生物是相互制約的.
(2)請根據(jù)這些動植物的食物關(guān)系,用箭頭在圖中將它們連接起來,以表示不同生物之間吃與被吃的關(guān)系(箭頭指向取食者或捕食者).
(3)要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示生物以外,還應(yīng)有的成分是非生物部分.
(4)如果有毒物質(zhì)DDT污染了該生態(tài)系統(tǒng).那么體內(nèi)含DDT最多的生物是鷹.
(5)為防止鳥吃草籽,有人把草原中的人工種草實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來,結(jié)果事與愿違,實(shí)驗(yàn)區(qū)的草幾乎被蟲子吃光,請分析其中的原因牧草用網(wǎng)罩起來,破壞了原有的食物鏈,昆蟲失去天敵大量繁殖,這個實(shí)例說明了生物與環(huán)境是一個不可分割的整體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是縮手反射的反射弧模式圖,若圖中④受損,其他部分正常.用針刺①處時(shí)機(jī)體的表現(xiàn)是(  )
A.無感覺,無縮手反應(yīng)B.有感覺,無縮手反應(yīng)
C.無感覺,有縮手反應(yīng)D.有感覺,有縮手反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動的敘述中,不正確的是(  )
A.移栽花木時(shí)根部要帶土,還要剪去部分葉片
B.在洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核中變化最明顯的是染色體
C.對番茄進(jìn)行無土栽培時(shí),要定期更換營養(yǎng)液,還要保持通氣
D.使用澄清的石灰水可以驗(yàn)證萌發(fā)的種子是否有氧氣釋放

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列名項(xiàng)不屬于微生物的是( 。
A.細(xì)菌B.真菌C.病毒D.苔蘚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.人體每天形成的原尿大約有150升,而實(shí)際排出的尿液只有1.5升,這是由于圖中標(biāo)號   ,即   所起到的   作用( 。
A.③、腎小球、重吸收B.②、腎小囊、濾過C.④、腎小管、重吸收D.③、腎小球、濾過

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.進(jìn)了青春期,男孩和女孩的突出特征是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng)B.自我意識的增強(qiáng)
C.心肺功能增強(qiáng)D.性器官的發(fā)育和性功能的成熟

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為尿的形成示意圖,請據(jù)圖分析,并回答下列相關(guān)問題.
(1)腎單位是由圖中的[②]腎小球,[④]腎小管,[⑤]腎小囊三部分組成.
(2)圖中結(jié)構(gòu)④內(nèi)的液體是原尿,結(jié)構(gòu)⑤中流出的液體成分與④內(nèi)的液體成分相比較不含葡萄糖.
(3)尿液的形成過程要經(jīng)過②和④內(nèi)壁的過濾作用和⑤的重吸收作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.提一桶水上樓,這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是收縮和舒張.×(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案