如圖所示結(jié)構(gòu)，組成葉片結(jié)構(gòu)1的主要組織是（ ）

A．
B．
C．
D．
【答案】分析：此題主要考查葉片的基本結(jié)構(gòu)及功能，植物的幾種組成的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．
解答：解：葉片的結(jié)構(gòu)包括1表皮（屬于保護(hù)組織），2葉肉（屬于營(yíng)養(yǎng)組織），葉脈（屬于輸導(dǎo)組織）．
A圖中，細(xì)胞排列緊密，屬于保護(hù)組織；
B圖中細(xì)胞的細(xì)胞核消失，中間失去橫壁是導(dǎo)管，因而屬于輸導(dǎo)組織；
C圖中的細(xì)胞成圓形，氣泡很大，屬于營(yíng)養(yǎng)組織；
D圖中細(xì)胞很小且排列緊密，屬于分生組織．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：回答此題的關(guān)鍵是要明確各種組織的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?錦州）進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到的菠菜葉橫切面如圖所示，請(qǐng)分析回答：
（1）標(biāo)號(hào)5是
葉脈
葉脈
．
（2）標(biāo)號(hào)2、3組成的結(jié)構(gòu)是
葉肉
葉肉
．
（3）標(biāo)號(hào)6是氣體交換的“窗口”叫
氣孔
氣孔
．它的開閉受
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
控制．
（4）分別撕取一小塊上、下表皮制成臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察，氣孔較多的是
下表皮
下表皮
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?濟(jì)寧）如圖所示一株小楊樹莖的橫切面圖，據(jù)圖回答
（1）構(gòu)成該莖維管束的結(jié)構(gòu)有
E、B、C
E、B、C
（填字母）．假如對(duì)一株玉米橫切，則該株玉米莖維管束的結(jié)構(gòu)由
韌皮部和木質(zhì)部
韌皮部和木質(zhì)部
組成．
（2）B的分裂活動(dòng)受氣溫變化的影響較大，因而生長(zhǎng)在溫帶和亞熱帶地區(qū)的木本植物在C部位形成明顯的
年輪
年輪
．
（3）葉片所需要的水分和無機(jī)鹽，一般是由根從土壤溶液吸收后，通過C部位中的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運(yùn)輸來的；而根部所需要的有機(jī)物質(zhì)往往是通過葉制造后由圖
E
E
中的
篩管
篩管
運(yùn)輸來的．
（4）據(jù)此圖所示的各部分結(jié)構(gòu)，你判斷這段莖的生長(zhǎng)年限為
三年
三年
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有
種皮
種皮
和
胚
胚
；
（2）玉米種子最重要的部分是
胚
胚
，是由圖2中的
B、C、D、F
B、C、D、F
（只填代號(hào)）組成的．
（3）
胚芽
胚芽
發(fā)育成
莖和葉
莖和葉

（4）我們吃的豆油是從
子葉
子葉
榨出來的，我們吃的玉米淀粉來自
胚乳
胚乳
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有
種皮
種皮
和
胚
胚
；相比圖1，圖2特有的結(jié)構(gòu)是
[E]胚乳
[E]胚乳
．圖1、圖2所示之所以分屬兩個(gè)類群，主要是由于圖1中[
4
4
]和圖2中[
F
F
]數(shù)量不同．
（2）菜豆種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[4]
子葉
子葉
內(nèi)；玉米種子最重要的部分是
胚
胚
，是由圖中的
B、C、D、F
B、C、D、F
（只填代號(hào)）組成的．
（3）在圖1中，
[3]胚芽
[3]胚芽
將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉，而幼苗的主根則是由圖1中的
[1]胚根
[1]胚根
發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如圖所示，請(qǐng)你據(jù)圖分析回答：
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（1）圖中[
 
]
 
和[
 
]
 
合稱表皮，屬于
 
組織．
（2）標(biāo)號(hào)②、④組成的結(jié)構(gòu)是
 
．
（3）標(biāo)號(hào)⑥是氣體交換的“窗口”，叫
 
，它是由
 
圍成的空腔．
（4）分別撕取一小塊上、下表皮制成臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察，氣孔較多的是
 
．
（5）葉片需要水和無機(jī)鹽，它們主要由植物的
 
吸收后，通過
 
運(yùn)輸?shù)饺~的．
（6）移栽植物的時(shí)候，適當(dāng)剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是為了降低
 
．

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