分析 (1)生物檢索表是我們鑒別未知生物的一種常用工具,當(dāng)遇到一種不知名的植物或動物時,應(yīng)當(dāng)根據(jù)動植物的形態(tài)特征,按檢索表的順序,逐一尋找該動植物所處的分類地位.首先確定是屬于哪個門、哪個綱和目的動植物,然后再繼續(xù)查其分科、分屬以及分種的動植物檢索表.在運用動植物檢索表時,應(yīng)該詳細觀察或解剖動植物標(biāo)本,了解各種器官按檢索表一項一項的仔細查對.對于完全符合的項目,繼續(xù)往下查找,直至檢索到終點為止.
(2)甲蟲尾不分叉,有兩對翅,是薊馬;乙蟲尾分叉,分二叉,翅很明顯,是蜉蝣;丙蟲尾分叉,分二叉,翅不明顯,腳寬扁,是螻蛄;丁蟲尾不分叉,翅不明顯,腳細,檢索表中沒有.
解答 解:1)圖中顯示,乙昆蟲尾分叉,分二叉,翅很明顯,蜉蝣,因此乙昆蟲的名字:蜉蝣.
(2)小快的檢索表不能查出所有昆蟲的名字,因為該檢索表只是小快根據(jù)6只昆蟲的外形制訂的,并不能將所有昆蟲包括進去.
故答案為:(1)蜉蝣
(2)不能、該檢索表只是小快根據(jù)6只昆蟲的外形制訂的,并不能將所有昆蟲包括進去
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接收圖表信息分析處理信息的能力以及會用生物檢索表.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層各部分可以得到交替的活動和休息 | |
B. | 肌肉各部分可以得到交替的活動和休息 | |
C. | 能使人體各器官都有活動機會,有利于健康 | |
D. | 有利于激發(fā)興趣,提高工作效率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水不能提供能量,水是構(gòu)成細胞的主要成分 | |
B. | 初中生應(yīng)該多吃些瘦肉、魚、蛋、牛奶等食物 | |
C. | 微生物主要分解殘留在牙面上肉類食物產(chǎn)生酸性物質(zhì)從而引起齲齒 | |
D. | 糖類在體內(nèi)提供能量過程與它在體外燃燒釋放能量過程有些相似,只是更緩慢更復(fù)雜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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