分析 動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng),如取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等,各具有一定的意義.
解答 解:繁殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為,蜻蜓點(diǎn)水屬于繁殖行為.
取食行為:是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為,蒼蠅捕鼠屬于捕食行為.
防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等,壁虎斷尾屬于防御行為.
動(dòng)物的攻擊行為是指同種個(gè)體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗,兩牛頂角屬于攻擊行為.
社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí),如:狒狒群體生活.
節(jié)律行為:指某種鳥(niǎo)類每年春季和秋季,有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象,雄雞報(bào)曉屬于節(jié)律行為.
故答案為:
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10 | B. | 40 | C. | 400 | D. | 1600 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孢子和種子都是生殖細(xì)胞 | B. | 藻類植物是通過(guò)孢子繁殖后代的 | ||
C. | 松球果就是松的果實(shí) | D. | 果實(shí)在種子的傳播過(guò)程中作用不大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)有無(wú)脊柱 | B. | 體溫是否恒定 | C. | 生殖方式的不同 | D. | 呼吸器官的不同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng) | |
B. | 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)選擇的結(jié)果 | |
C. | 害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體 | |
D. | 農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生變異 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 土壤缺氧,根的生命活動(dòng)被抑制 | B. | 細(xì)胞吸水太多而脹破 | ||
C. | 陽(yáng)光曬后水溫很高 | D. | 根部失水過(guò)多所致 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②①③④ | C. | ④③②① | D. | ③④②① |
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