李東將鯽魚的胸鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但行進路線異常,魚體失去了平衡而側(cè)翻,這說明胸鰭的作用主要是( )
A.保持身體平衡
B.產(chǎn)生前進動力
C.保持前進方向
D.控制魚體沉浮
【答案】分析:本題考查魚鰭在游泳中的作用.鰭的作用是游動及平衡的器官;魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭.
解答:解:我們知道魚的各種鰭的作用:背鰭有保持魚體側(cè)立,對魚體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運動方向,產(chǎn)生前進動力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用.又由實驗:鯽魚的胸鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但行進路線異常(轉(zhuǎn)換方向不靈活),魚體失去了平衡而側(cè)翻(不能保持平衡).所以可得,胸鰭的作用主要是保持身體平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用而不是保持前進方向.
故選:A
點評:明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:

李東將鯽魚的胸鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但行進路線異常,魚體失去了平衡而側(cè)翻,這說明胸鰭的作用主要是( 。

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科目:初中生物 來源:2015屆湖南株洲天元區(qū)初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

李東將鯽魚的胸鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但行進路線異常,魚體失去了平衡而側(cè)翻,這說明胸鰭的作用主要是(    )

A.保持身體平衡            B.產(chǎn)生前進動力

C.保持前進方向            D.控制魚體沉浮

 

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科目:初中生物 來源:2012屆山東省沂水縣八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

李東將鯽魚的胸鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但行進路線異常,魚體失去了平衡而側(cè)翻,這說明胸鰭的作用主要是

A.保持身體平衡                                  B.產(chǎn)生前進動力

C.保持前進方向                                           D.控制魚體沉浮

 

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科目:初中生物 來源:2012屆山東省沂水縣八年級上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

李東將鯽魚的胸鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但行進路線異常,魚體失去了平衡而側(cè)翻,這說明胸鰭的作用主要是

A.保持身體平衡                                           B.產(chǎn)生前進動力

C.保持前進方向                                                     D.控制魚體沉浮

 

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