13．高壓氧氣倉可用來搶救煤氣中毒患者，主要利用的原理是（　�。�
A．氣體擴散的原理B．氧氣的性質(zhì)的原理
C．呼吸運動的原理D．人工呼吸的原理

分析 煤氣中毒即一氧化碳中毒，一氧化碳能與血紅蛋白結合，使氧氣喪失與血紅蛋白結合的機會．

解答 解：肺的換氣是指肺泡與血液間進行氣體交換．當血液流經(jīng)肺部毛細血管時，肺泡中氧的濃度最高，血液中二氧化碳濃度低，這時發(fā)生了擴散作用．血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，肺泡中的氧擴散進入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．煤氣中毒實際是指一氧化碳中毒，可用高壓氧氣倉進行搶救，主要是利用氣體擴散的原理．
故選：A

點評 關鍵點：煤氣中毒是指大量的一氧化碳與血紅蛋白結合，使氧失去了與血紅蛋白結合的機會，而不能被血液運輸?shù)浇M織細胞，造成組織缺氧．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．運動時起到樞紐作用的是關節(jié)，骨折后會愈合是因為骨膜里的成骨細胞的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請根據(jù)所學實驗“觀察草履蟲”和如圖草履蟲的結構示意圖，回答下列問題
（1）從結構上看，草履具有[4]細胞膜、[7]細胞質(zhì)和[11]細胞核等基本結構，從生物特征上看，草履蟲能從[9]口溝處獲得食物并形成食物泡，伸縮泡和收集管可以把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來排到體外，當草履蟲遇到障礙或受到刺激時能夠靠纖毛擺動而運動到安全的環(huán)境中．
（2）實驗時，用吸管從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，并在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放上幾絲棉花纖維，蓋上蓋玻片制成臨時裝片，吸取培養(yǎng)液時為什么吸取表層部分？表層含氧多，草履蟲的數(shù)量多．放幾絲棉花纖維的目的是？可以限制草履蟲的活動范圍，減慢它的運動速度，便于觀察．
（3）在草履蟲的臨時裝片上，滴少許稀釋的紅墨水進行活體染色，在顯微鏡下會觀察到紅色的[10]食物泡，且隨著細胞質(zhì)的流動其大小會逐漸變小．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為關節(jié)示意圖，請回答下列問題．
（1）關節(jié)由[f]關節(jié)面、[b]關節(jié)囊和[a]關節(jié)腔組成．
（2）脫臼是指[c]關節(jié)頭從[d]關節(jié)窩脫出的現(xiàn)象．
（3）[a]關節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．
除此以外，關節(jié)中[e]關節(jié)軟骨 也能減少運動時產(chǎn)生的摩擦．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．蝗蟲的身體分為頭部、胸部和腹部三部分．體表有堅韌的外骨骼．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．實驗探究題：
曉云同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽，設計方案如下：請你幫她將探究活動的過程填寫完整．
（1）提出問題含氮的無機鹽影響植物的生長嗎？．
（2）作出假設含氮的無機鹽影響植物的生長．
（3）實驗步驟：①配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中．
②配制與甲相比缺少含氮的無機鹽培養(yǎng)液放在乙中．
③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中，過一段時間后長勢情況如圖．
（4）實驗中設置甲、乙兩支試管的目的是對照．
（5）得出結論植物的生長需要含氮的無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下列是有關生物生殖發(fā)育的示意圖，請分析作答：
（1）蟋蟀的發(fā)育過程如圖[甲]不完全變態(tài)發(fā)育．
（2）丙圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的④（填寫圖中代號）能夠發(fā)育成種子．
（3）蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮，這種生殖方式與丙圖的不同之處是蓮屬于無性生殖．
（4）戊圖所示的植物繁殖方式是嫁接，為了提高成活率，操作時要將砧木和接穗的形成層緊密結合在一起．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)心臟的結構和人體的血液循環(huán)示意圖，回答下列問題：
（1）圖一是心臟的結構示意圖，心壁壁最厚的是左心室．
（2）圖一中④、⑩與其連接的血管之間有動脈瓣，其可以防止血液倒流．
（3）圖二表示血液循環(huán)示意圖，若B代表肺，則該血液循環(huán)途徑屬于肺循環(huán)，C血管內(nèi)流的是動脈血．
（4）若B代表小腸，則C內(nèi)的血管最先流回到圖一所示心臟四個腔中的【③】右心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．從微觀到宏觀來描述，人體的結構層次從微觀到宏觀可以歸納為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．

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