【題目】下面是生活中常見(jiàn)的幾種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)以上生物中,靠孢子繁殖后代的植物是______;用花、果實(shí)、種子作為分類(lèi)的重要依據(jù)的植物是________;屬于脊椎動(dòng)物的是__________。(填字母)
(2)C是昆蟲(chóng),但它的體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié),因此在分類(lèi)上C屬于________動(dòng)物。
(3)E之所以能夠在水中生活,一是能靠__________來(lái)獲取食物和防御敵害;二是它的呼吸器官是_______,能在水中呼吸。
(4)A屬于兩棲動(dòng)物,兩棲動(dòng)物是由水生向陸生的過(guò)渡類(lèi)型。它的生殖和幼體發(fā)育必須在_______進(jìn)行,它的發(fā)育方式是___________。
(5)F在飛行時(shí)需要巨大的能量,所以,它特有的呼吸方式是_____________。
(6)G是通過(guò)肌肉與________的配合,讓身體蠕動(dòng)。
【答案】D B A、E、F 節(jié)肢 口 鰓 水中 變態(tài)發(fā)育 雙重呼吸 剛毛
【解析】
圖中A青蛙屬于兩棲動(dòng)物、B是向日葵屬于被子植物、C是蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物、D是腎蕨屬于蕨類(lèi)植物、E是魚(yú)類(lèi)、F家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi)、G蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,解答即可。
(1)B向日葵能夠結(jié)出種子,利用種子繁殖后代,屬于種子植物。D腎蕨不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物。A青蛙、E金魚(yú)、F家鴿都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物,C蜜蜂、G蚯蚓體內(nèi)無(wú)脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。
(2)C蜜蜂是昆蟲(chóng),但它的體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié),因此在分類(lèi)上C屬于節(jié)肢動(dòng)物。
(3)E金魚(yú)生活在水中,一是能靠口來(lái)獲取食物和防御敵害;二是它的呼吸器官是鰓,能在水中呼吸。
(4)A青蛙屬于兩棲動(dòng)物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,兩棲動(dòng)物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,屬于變態(tài)發(fā)育,幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸生活,由此可見(jiàn)兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行。
(5)F家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi),體內(nèi)有許多氣囊,可輔助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的動(dòng)力。
(6)G蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,體內(nèi)無(wú)骨骼,是通過(guò)肌肉與剛毛的配合,讓身體蠕動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】耳垂是人的一種性狀,某生物興趣小組的同學(xué),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)部分家庭耳垂有無(wú)的遺傳情況進(jìn)行調(diào)查。下表是他們的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析數(shù)據(jù),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
組別 | 父親 | 母親 | 家庭數(shù)目 | 子女有耳垂人數(shù) | 子女無(wú)耳垂人數(shù) |
Ⅰ | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | 342 | 181 | 179 |
Ⅱ | 有耳垂 | 有耳垂 | 527 | 397 | 132 |
Ⅲ | 無(wú)耳垂 | 無(wú)耳垂 | 201 | 0 | 233 |
(1)人的有耳垂和無(wú)耳垂在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為_____。
(2)根據(jù)表中第_____組的調(diào)查結(jié)果,可以推斷無(wú)耳垂是_____(填“顯性”或“隱性”)性狀。
(3)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,那么在第Ⅲ組家庭中,母親的基因組成是_____,而第Ⅰ組中父親的基因組成為_____。
(4)在第Ⅱ組家庭中,父母都有耳垂,但有些家庭卻出現(xiàn)了無(wú)耳垂的子女,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_____,它是否可以遺傳?_____。原因是_____。
(5)在第Ⅱ組家庭中的一對(duì)夫婦,生的第一個(gè)孩子無(wú)耳垂,該夫婦再生一個(gè)孩子有耳垂的概率是_____,而這個(gè)孩子是男孩的幾率是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取三塊載玻片,在每塊載玻片的兩端各滴一滴含有草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液,然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)。在三塊載玻片相同一側(cè)的這滴培養(yǎng)液中,分別放食鹽(不利刺激)、冰塊(不利刺激)、肉汁(有利刺激),預(yù)測(cè)草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向并解決以下問(wèn)題:
(1)在每塊載玻片圖的下方括號(hào)內(nèi)用箭頭表示出草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向。(圖見(jiàn)答題卷)
(2)草履蟲(chóng)在水中自由游動(dòng),攝取食物,能對(duì)外界刺激做出反應(yīng),趨向 ,逃避 。(填“有利刺激”或“有害刺激”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①過(guò)程為______________,使細(xì)胞________增多②過(guò)程使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同功能的 ________。
(2)A.B.C三種細(xì)胞中_________(填A(yù)或B或C)能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中,不具有防止血液倒流的瓣膜的結(jié)構(gòu)是( )
A.心室與動(dòng)脈
B.心房與心室
C.四肢內(nèi)的大靜脈
D.靜脈與心房
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像,仔細(xì)觀察并從像A變成B是做了怎樣的處理?
①低倍鏡換成了高倍鏡 ②向右下移動(dòng)了玻片 ③向左上移動(dòng)了玻片 ④把大光圈換成了小光圈
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為葉片橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)結(jié)構(gòu)[ ② ]是___________,其特點(diǎn)是細(xì)胞排列緊密。
(2)葉片呈現(xiàn)綠色,是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)[_____ ](填序號(hào))所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體。
(3)結(jié)構(gòu)[ ① ] __________中有導(dǎo)管,能將水運(yùn)送至葉肉細(xì)胞進(jìn)行 _____作用,制造有機(jī)物。
(4)[ ⑤ ]是指__________,它的張開(kāi)和閉合是由_____細(xì)胞控制的。
(5)植物根吸收、運(yùn)輸?shù)饺~片的水分絕大部分以_____的形式從結(jié)構(gòu)[⑤]中散失,這種生理過(guò)程叫________作用。
(6)構(gòu)成葉片的所有活細(xì)胞都要進(jìn)行的生理活動(dòng)為________作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)節(jié)和肌肉的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖一中的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):②____,⑤_____。
(2)圖二中,甲圖表示________動(dòng)作,進(jìn)行該動(dòng)作時(shí),[ ]____收縮, [ ]____舒張。
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