【題目】下列顯微鏡放大倍數(shù)最高的是（ ）
A.目鏡10X； 物鏡10X
B.目鏡5X；物鏡40X
C.目鏡10X； 物鏡40X
D.目鏡5X；物鏡10X

【答案】C
【解析】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═10×10═100（倍）．
B、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═5×40═200（倍）．
C、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═10×40═400（倍）．
D、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═5×10═50（倍）．
故選：C
此題考查顯微鏡成像的特點(diǎn)：顯微鏡成的物像是倒像，物像的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家庭的卷發(fā)、直發(fā)的遺傳圖譜，請(qǐng)據(jù)回答下列問(wèn)題：

（1）在遺傳學(xué)上，人類頭發(fā)的卷發(fā)和直發(fā)是_____。小甜是直發(fā)，而媽媽是卷發(fā)，這種親子間的差異，在遺傳學(xué)上叫做_____。

（2）由圖可知，_____是隱性性狀。如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，則可推測(cè)出小甜和爸爸的基因組成均為_____，爺爺、奶奶、媽媽的基因組成均為_____。

（3）小甜的爸爸是獨(dú)生子，根據(jù)“單獨(dú)二孩”政策，如果再生一個(gè)小孩，為卷發(fā)男孩的可能性是_____，小甜與新生的孩子屬于_____（選填“旁系”或“直系”）血親。

（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的體細(xì)胞有23對(duì)染色體，人的體細(xì)胞中染色體和基因都是_____存在的，親代的基因通過(guò)_____作為“橋梁”傳遞給子代。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察要有明確的 ， 觀察要按照一定的順序進(jìn)行，在觀察方位上一般采取先后局部，先宏觀后微觀，從上到、從到右、從外到的順序進(jìn)行觀察．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開(kāi)的熱水。一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請(qǐng)分析回答：

（1）分析上面的過(guò)程，小芳不成功的原因是____________________________________。

（2）小芳經(jīng)過(guò)思考提出了如下問(wèn)題：溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎？請(qǐng)針對(duì)這一問(wèn)題作出假設(shè)是______________________________。

（3）小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：她在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大(如圖所示)。

瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體是__________。小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方，請(qǐng)你指出來(lái)______________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真性近視的成因及矯正方法是 （ ）

A. 晶狀體的凸度過(guò)大，凹透鏡 B. 晶狀體的凸度過(guò)大，凸透鏡

C. 眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，凸透鏡 D. 眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，凹透鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)“顯微注射轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)”示意圖回答。

（1）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀與基因之間是什么關(guān)系？______；

（2）大鼠生長(zhǎng)激素基因被注射入普通鼠的______

A．卵細(xì)胞中B．受精卵的細(xì)胞核中 C．受精卵的細(xì)胞質(zhì)中 D．在將受精精子中

（3）注入輸卵管的過(guò)程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，這樣做的目的是了______；

（4）由此可推論，在生物傳接代過(guò)程中，傳下去的是性狀還是基因？______；

（5）通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)所獲得的轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠這種變異能否遺傳？______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面左圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖，右圖是喪示人生男生女遺傳圖解，清分析回答

（1）在人的23對(duì)染色體中，其中有一對(duì)與人的性別有關(guān)，我們把這對(duì)染色體叫做性染色體，父親的性染色體是____________，母親的性染色體是____________；除此外其他的22對(duì)染色體則稱為_________。

（2）母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞是由左圖中的[ ]_____________產(chǎn)生的，精子是由_____________產(chǎn)生的，精子和卵細(xì)胞里的性染色體數(shù)均為_____________。

（3）精子與卵細(xì)胞在左圖中的[ ]_____________相遇形成受精卵，受精卵內(nèi)的性染色體數(shù)是___________。人體的胚胎發(fā)育是在左圖中的[ ]_____________內(nèi)完成。

（4）如果后代a性別為男孩，則受精卵a中的性染色體是____________________；如果后代b性別為女孩，則受精卵b中的性染色體是_____________。從此可以看出生男生女主要與_____________提供的生殖細(xì)胞有關(guān)。

（5）由上述可以看出，父母的性狀是通過(guò)_____________傳遞給后代的，親代與子代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是_____________的。生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自_____________，一條來(lái)自_________。因此，后代個(gè)體具有_____________的遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野．下列分析正確的是（ ）

A. 視野④所示的部分屬于組織，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成

B. 要使圖象從視野①變?yōu)橐曇?/span>②的狀態(tài)，應(yīng)該將裝片向左上方轉(zhuǎn)移

C. 要使圖象從視野③變?yōu)橐曇?/span>④的狀態(tài)，應(yīng)用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

D. 要使圖象從視野②變?yōu)橐曇?/span>③的狀態(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成高倍物鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析圖表，回答問(wèn)題。圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過(guò)消化道時(shí)被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官，試據(jù)圖回答：

(1)曲線甲是______的消化，曲線乙是______的消化。

(2)淀粉開(kāi)始消化的部位是______。

(3)從圖中可以看出，食物最終在______中完成消化。消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所在［ ］______。

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