【題目】蝗蟲身體表面堅(jiān)硬的部分稱作 （ ）

A. 角質(zhì)層 B. 中膠層 C. 外骨骼 D. 頭胸甲

【答案】C

【解析】試題分析：蝗蟲生活在陸地上，為適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境，身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著節(jié)肢動(dòng)物身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，所以會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)使用生理鹽水的目的是（ ）

A. 防止細(xì)胞死亡 B. 清洗細(xì)胞

C. 給細(xì)胞染色，方便觀察 D. 保持細(xì)胞原有形態(tài)

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【題目】夜間視力最好的鳥類是（　�。�

A. 大山雀 B. 啄木鳥 C. 鴕鳥 D. 貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于鳥類氣囊作用的是（　　）

A. 氧氣和二氧化碳的氣體交換

B. 降低身體的比重

C. 散熱降溫

D. 減少運(yùn)動(dòng)時(shí)內(nèi)臟器官之間的摩擦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一種細(xì)菌在沒有氧的條件下，可以將污水和廢水中的有機(jī)物通過發(fā)酵分解產(chǎn)生一種可以利用的氣體，從而使污水得到凈化，則這種細(xì)菌、氣體可能是（ ）

A. 甲烷細(xì)菌、甲烷 B. 甲烷細(xì)菌、一氧化碳

C. 硫化細(xì)菌、硫化氫 D. 硫化細(xì)菌、甲烷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅喜歡開放實(shí)踐課程，她先后裁培了菠菜和大蒜，并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下面是她的探究過程：

（1）小紅同學(xué)用顯微鏡觀察子菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（圖一）和”下表皮結(jié)構(gòu)示意圖（圖二）。她看到圖一所示物像后，換上高倍物鏡觀察，在看到清晰物像后。她發(fā)現(xiàn)2所示葉肉細(xì)胞中的葉綠體呈順時(shí)針流動(dòng)，這是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中的_____是順時(shí)針方向流動(dòng)的。葉綠體的流動(dòng)增加了與光的接觸面積，利于_____作用積累有機(jī)物，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一。圖一中的2所示細(xì)胞與圖二中的6所示細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____；圖一中的5對(duì)應(yīng)圖二中的_____（填數(shù)字），水分通過該結(jié)構(gòu)散失到大氣中，拉動(dòng)了_____。

（2）小紅同學(xué)用大蒜培育了蒜黃（葉片中不含葉綠素）和蒜苗，用礦泉水瓶制作了如圖三所示實(shí)驗(yàn)裝置。她要證明植物在光下也進(jìn)行呼吸作用，就選用了甲裝置放在光下。1小時(shí)后將甲裝置袋內(nèi)氣體通人澄清的石灰水，觀察到_____，實(shí)驗(yàn)成功。她不用乙裝置的原因是_____。

（3）小紅整理筆記，繪制了24小時(shí)植物葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況曲線圖（圖四）和葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程示意圖（圖五）。

①圖四中在單位時(shí)間內(nèi)植物葉片有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是曲線上的_____，理由是_____；當(dāng)圖五只有過程③④時(shí)，對(duì)應(yīng)圖四中的時(shí)間段是_____。

②當(dāng)外界溫度降低時(shí)，圖四中的a點(diǎn)會(huì)向_____（填“上”或“下”）移動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是屈肘、伸肘動(dòng)作示意圖及關(guān)節(jié)模式圖請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A是_____動(dòng)作，這時(shí)，肌肉[1]_____處于_____狀態(tài)（“收縮”或“舒張”）。

（2）圖B中的一塊骨骼肌包括[3]_____和[4]_____兩部分，它運(yùn)動(dòng)時(shí)接受刺激來自于_____。

（3）圖C是關(guān)節(jié)模式圖，關(guān)節(jié)既牢固又靈活，使關(guān)節(jié)靈活的因素有[4]_____和[2]_____內(nèi)由關(guān)節(jié)囊壁內(nèi)表面分泌的滑液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示綠色開花植物的受精示意圖，圖乙表示一個(gè)豌豆果實(shí)，圖丙表示探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）圖乙中的a由圖甲中的______（填數(shù)字）發(fā)育而成。若圖乙表示的豌豆果實(shí)由圖甲表示的子房發(fā)育而來，則說明圖甲的表示的子房?jī)?nèi)至少有______個(gè)胚珠。

（2）圖丙中①②③表示豌豆的種子，探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇_______兩個(gè)編號(hào)的種子進(jìn)行對(duì)照，如果把②和③作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______，從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不做處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保險(xiǎn)，另一瓶變質(zhì)。接著，將保險(xiǎn)那瓶的瓶頸打斷（如乙圖所示），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題

⑴甲圖中肉湯仍保險(xiǎn)的是______瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的______進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

⑵甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是_______。

A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無 C.肉湯的多少 D.溫度的高低

乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是______。

⑶巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論？______________。

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