7．下列有關(guān)適于肺泡與毛細(xì)血管之間進(jìn)行氣體交換的特征中不正確的是（　　）
A．肺泡數(shù)量多B．肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管
C．肺泡壁由一層上皮細(xì)胞組成D．支氣管在肺里分支越來(lái)越小

分析 肺是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．肺適于氣體交換的特點(diǎn)包括：數(shù)目多，進(jìn)行氣體交換的表面積大；肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．據(jù)此答題．

解答 解：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場(chǎng)所，肺泡是氣體交換的主要部位．肺泡數(shù)目極多，增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積，肺泡外包繞著毛細(xì)血管，有利于氣體在肺泡和毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換，肺泡壁只有一層上皮細(xì)胞，有利于物質(zhì)出入．綜上所述：選項(xiàng)D支氣管在肺里分支越來(lái)越小與肺泡與毛細(xì)血管之間進(jìn)行氣體交無(wú)關(guān)，因此選項(xiàng)D不正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確肺與氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”．春末夏初的“蛙聲”是青蛙的（　�。┬袨椋�
A．求偶B．遷徙C．取食D．防御

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．“那是一個(gè)飛翔中，候鳥(niǎo)遷徙的地方，那是一個(gè)旅途上，感情依偎的海港，夕陽(yáng)親吻著波浪，輕輕搖醒蘆葦蕩…”這是歌曲《等你在黃河口》中描繪的我們的家鄉(xiāng)一東營(yíng)的自然景觀．東營(yíng)擁有我國(guó)暖溫帶最年輕、最完整、最典型、面積最大的濕地生態(tài)系統(tǒng)，是“大海大湖大河相連，綠洲綠泊魚(yú)鳥(niǎo)共生”的“生態(tài)文明典范城市”，今年又榮膺“全國(guó)文明城市”的美譽(yù)．生于斯，長(zhǎng)于斯，你對(duì)家鄉(xiāng)的生態(tài)情況了解多少呢？

（1）黃河在這里流入渤海，豐富的營(yíng)養(yǎng)孕育了豐富的生物物種，其中，浮游動(dòng)物100多種，底棲動(dòng)物140多種，游泳動(dòng)物120余種．代表種類有水母、沙蠶、對(duì)蝦、鱸魚(yú)、梭子蟹、海豚、黑嘴鳩等．生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性．如圖為上述代表動(dòng)物的分類圖解，請(qǐng)你將對(duì)蝦和海豚補(bǔ)充進(jìn)去．
（2）15.3萬(wàn)公頃的黃河三角洲國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是許多候鳥(niǎo)遷徙的中轉(zhuǎn)站，候鳥(niǎo)有規(guī)律的遷徙行為屬于先天性行為．
（3）黃河三角洲是野大豆的棲息地，野大豆是國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物，靠種子繁殖，種子由子房的胚珠發(fā)育而來(lái)．
（4）我市地處濱海鹽堿地區(qū)，土壤含鹽量平均在17‰以上，生長(zhǎng)著檉柳（如圖）等耐鹽堿植物，檉柳植株矮��；葉細(xì)小，只有1-3毫米，根系發(fā)達(dá)，主根深達(dá)1.5～2米，葉和嫩枝能分泌鹽分，這體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境．
（5）我市堅(jiān)持把生態(tài)化作為城市發(fā)展的鮮明特色，大力推進(jìn)造林綠化，森林覆蓋率達(dá)到41.2%，有效地改善了空氣質(zhì)量，維持了大氣中的碳-氧平衡．
（6）具有重要生態(tài)和觀賞價(jià)值的人工水系“金湖銀河”是我市生態(tài)建設(shè)重點(diǎn)工程．生物興趣小組調(diào)查了該水系東湖的生物種類，并對(duì)各種動(dòng)物體內(nèi)的食物成分進(jìn)行了研究．結(jié)果如表，請(qǐng)分析回答：
 生物種類 消化道內(nèi)食物成分
 1 鯽魚(yú) 
沼蝦、
水蚤
 2 黑魚(yú) 鯽魚(yú)、沼蝦
 3 小球藻/
 4 沼蝦 
水蚤、小球藻
 5 水蚤 小球藻
①請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈小球藻→水蚤→沼蝦→鯽魚(yú)→黑魚(yú)．
②假如黑魚(yú)的食物全部來(lái)自鯽魚(yú)，那么，黑魚(yú)體內(nèi)的能量每增加10千焦至少需要捕食含50千焦能量的鯽魚(yú)．
（7）我市也是“石由”之城，石油是幾億年前，生活在海洋中和較淺的內(nèi)海中的小動(dòng)物、海藻、原生生物形成的，屬于非再生性（再生性/非再生性）資源．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．孟德?tīng)栍?2種豌豆進(jìn)行了八年實(shí)驗(yàn)，成功地將自己變?yōu)椤斑z傳學(xué)之父”．已知豌豆種皮有黃色與綠色兩種，現(xiàn)有一株黃色豌豆與一株綠色豌豆雜交，后代全為黃色豌豆．若用Y、y表示相關(guān)基因，據(jù)孟德?tīng)柪碚撏茰y(cè)，該對(duì)性狀中的顯性性狀及子代黃色豌豆的基因組成分別是（　�。�
A．黃色，YyB．黃色，YY或YyC．綠色，YyD．綠色，YY或Yy

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（　�。�
A．受精作用發(fā)生在女性子宮里
B．睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官
C．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是臍帶
D．現(xiàn)代類人猿也能進(jìn)化成人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．隋唐時(shí)期，我國(guó)醫(yī)學(xué)家孫思邈在一個(gè)地區(qū)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)氐母蝗酥杏泻芏嗳嘶加心_氣病，這種病人一般食欲不振，消化不良，孫思邈稱之為“富病”．當(dāng)?shù)氐母F人中有很多人皮膚粗糙，患有“雀目”，孫思邈稱之為“窮病”．孫思邈后來(lái)通過(guò)食物療法，治好了“窮病”和“富病”．根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析：
（1）“窮病”主要是缺乏什么營(yíng)養(yǎng)成分引起的？“雀目”是什么��？食物療法應(yīng)怎樣進(jìn)行？
（2）“富病”主要是缺乏什么營(yíng)養(yǎng)成分引起的？食物療法應(yīng)怎樣進(jìn)行？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．蒸饅頭或制面包時(shí)，酵母菌能將葡萄糖分解為二氧化碳和水，其中二氧化碳遇熱膨脹，使面包變得松軟多孔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2ml唾液A2ml唾液
震蕩后保溫        37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液                 2滴
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水，與1號(hào)試管起對(duì)照作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用1號(hào)和3號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是1號(hào)試管中淀粉被唾液淀粉酶全部分解成了麥芽糖．
（4）有的同學(xué)提出“除以上三個(gè)試管外，還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”．你認(rèn)為這樣設(shè)置無(wú)（填“有”或“無(wú)”）必要．
（5）根據(jù)這個(gè)題，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該B．
A．狼吞虎咽 B．細(xì)嚼慢咽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列動(dòng)物不屬于昆蟲(chóng)的是（　�。�
A．蝗蟲(chóng)B．蜜蜂C．蟬D．蜘蛛

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同步練習(xí)冊(cè)答案