下列各項中不屬于生物的是（ ）

A．魚和蝦 B．鐘乳石和逐年長高的石筍

C．細菌和病毒 D．發(fā)芽的種子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海榮成三十五中七年級上期中生物試卷（五四制）（解析版） 題型：選擇題

下列各項表示氧從外界進入肺泡的路線，正確的是（ ）

A．鼻腔→氣管→肺泡

B．鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡

C．鼻腔→咽→氣管→支氣管→肺泡

D．鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺泡

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省威海市初一上期中生物試卷（五四制）（解析版） 題型：選擇題

下面是小明設(shè)計的“調(diào)查全國初中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種方案，其中最合理的是（ ）

A．對中國所有的中學(xué)生進行調(diào)查

B．選取中國部分農(nóng)村中學(xué)生作為樣本進行調(diào)查

C．選取中國部分城市中學(xué)生作為樣本進行調(diào)查

D．選取中國部分農(nóng)村和城市中學(xué)生作為樣本進行調(diào)查

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市成武縣七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞的分化是指（ ）

A．一個細胞變成兩個細胞的過程

B．細胞形態(tài)發(fā)生改變的過程

C．細胞功能發(fā)生改變的過程

D．細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生改變的過程

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市成武縣七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇�，下列正確的是（ ）

A．換用高倍物鏡，再向右上方移動裝片

B．換用高倍物鏡，再向左上方移動裝片

C．向右上方移動裝片，再換用高倍物鏡

D．向左下方移動裝片，再換用高倍物鏡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

麻雀是鳥綱雀形目文鳥科麻雀屬鳥類的通稱（如圖），國家二級保護動物．麻雀棲息于居民點和田野附近．白天四處覓食，活動范圍在2.5〜3千米以內(nèi)．在地面活動時雙腳跳躍前進，不耐遠飛，鳴聲喧噪．主要以谷物為食．當谷物成熟時，多集結(jié)成群飛向農(nóng)田吃谷物．繁殖期食部分昆蟲，并以昆蟲育雛．繁殖力強．在北方，3〜4月開始繁殖，每年至少可繁殖2窩．巢簡陋，以草莖、羽毛等構(gòu)成，大都建在屋檐下和墻洞中．每窩產(chǎn)卵4〜6枚．卵灰白色，布滿褐色斑點．雌雄輪流孵卵．孵化期11〜12天．雛鳥全身裸露，15天以后才能出飛自行覓食．請回答下列問題：

（1）麻雀的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)適于飛行，其特有的呼吸方式為 ．

（2）在麻雀的消化系統(tǒng)中，可以將食物磨碎的結(jié)構(gòu)是 ．

（3）在麻雀居住集中的地方，當有入侵鳥類時它們會表現(xiàn)得非常團結(jié)，直至將入侵者趕走為止．從獲得途徑上看，麻雀的這種行為屬于 行為．

（4）下列四種動物中，與麻雀生殖方式最接近的是 ．

A．大鯢 B．蛇 C．中華鱘 D．蝙蝠

（5）麻雀主要以谷物為食，的確能從人們那兒搶走很多的糧食．上世紀五十年代，人們一度將麻雀列為四害之一，曾對它們進行過大規(guī)模的圍剿．結(jié)果造成麻雀數(shù)量銳減，蟲災(zāi)頻發(fā)．后來，人們用臭蟲頂替四害之一的麻雀，把麻雀從四害的罪名下解放出來，還它以清白和自由．從生態(tài)學(xué)的角度看，你認為麻雀不能滅除的原因是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對蜘蛛結(jié)網(wǎng)這種動物行為的解釋，不正確的是（ ）

甲：先天性行為，乙：學(xué)習(xí)行為，丙：是由遺傳物質(zhì)決定的，丁：是由環(huán)境因素決定的．

A．甲、丙 B．乙、丁

C．甲、丁 D．乙、丙

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象不屬于先天性行為的是（ ）

A．小豬吃奶 B．蜜蜂采蜜

C．蜘蛛結(jié)網(wǎng) D．猴子釣魚

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

20世紀80年代，美國在亞利桑那州的沙漠上建造了一個實驗基地“生物圈Ⅱ號”．

（1）你對“生物圈Ⅱ號”有何了解？

（2）科學(xué)家在“生物圈Ⅱ號”中進行的探索雖然沒有完成預(yù)定的計劃，但是它用事實告訴了人們一個道理．這個道理是什么？

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