生產(chǎn)者和分解者之間沒(méi)有任何關(guān)系．
錯(cuò)誤
分析：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間，生物與非生物之間都是密切相關(guān)的，是相互制約、相互依賴(lài)的．
解答：分解者分解的有機(jī)物是生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用制造的，分解者分解有機(jī)物產(chǎn)生的二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽等又被生產(chǎn)者吸收利用．因此題干中的說(shuō)法是錯(cuò)誤的即×．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：理解“分解者必須依賴(lài)現(xiàn)成的有機(jī)物才能生存，只有生產(chǎn)者才能制造有機(jī)物，植物正常生長(zhǎng)所需的二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽一部分是分解者的產(chǎn)物”是解答的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

草履蟲(chóng)要呼吸，喜歡在培養(yǎng)液的表層，氧的攝入和二氧化碳的排出都要通過(guò)草履蟲(chóng)的


  1. A.
    表膜
  2. B.
    食物泡
  3. C.
    胞肛
  4. D.
    伸縮泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列不是軟體動(dòng)物的是


  1. A.
    蝸牛
  2. B.
    水蛭
  3. C.
    河蚌
  4. D.
    烏賊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)：肺動(dòng)脈里流動(dòng)的不是動(dòng)脈血，而是靜脈血；肺靜脈里流動(dòng)的不是靜脈血，而是動(dòng)脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列行為習(xí)慣中，有助于減少患心血管疾病風(fēng)險(xiǎn)的是
①每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)　
②只喜歡吃肉，不愛(ài)吃蔬菜、水果　
③不抽煙、不酗酒　
④容易激動(dòng)，脾氣暴躁　
⑤多吃蔬菜、水果，適當(dāng)吃高脂肪食物和高糖食品．


  1. A.
    ①③⑤
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

黃河三角洲國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是世界上暖溫帶保存最完整、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)．保護(hù)區(qū)內(nèi)野生植物達(dá)393種，為鳥(niǎo)類(lèi)提供了大量的水草、谷物、種子等食物．成為東北亞內(nèi)陸和環(huán)西太平洋鳥(niǎo)類(lèi)遷徙重要的中轉(zhuǎn)站．每年大約有400萬(wàn)只候鳥(niǎo)做客黃河口，越冬棲息和繁殖．分析資料回答下列問(wèn)題：
（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是______．
（2）綠色植物被稱(chēng)為自動(dòng)的“空氣凈化器”，對(duì)維持生物圈中的______具有重要作用．
（3）______的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素．因此，若濕地環(huán)境遭到破壞，會(huì)直接威脅到鳥(niǎo)類(lèi)的生存．
（4）物種一旦滅絕，便不可再生，自然界將失去許多寶貴的基因．因此，生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上就是______的多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從開(kāi)始的．


  1. A.
    卵細(xì)胞
  2. B.
    受精卵
  3. C.
    精子和卵細(xì)胞
  4. D.
    胚胎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列植物中，繁殖一般不使用嫁接的是


  1. A.
    濰坊煙草
  2. B.
    青州蜜桃
  3. C.
    諸城板栗
  4. D.
    大棚黃瓜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

為了盡快得到某種植物的幼苗，在選種時(shí)一般選


  1. A.
    剛采下的幼嫩種子
  2. B.
    已經(jīng)度過(guò)休眠期的種子
  3. C.
    正在進(jìn)行休眠的種子
  4. D.
    剛采下的即將成熟的種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案