【題目】蜜蜂的發(fā)育過程是( )
A.受精卵→幼蟲→成蟲
B.受精卵→幼蟲→成蟲→蛹
C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
D.蛹→受精卵→幼蟲→成蟲

【答案】C
【解析】解:完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同.差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.因此蜜蜂的發(fā)育過程是:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲.
故選:C.
【考點精析】本題主要考查了昆蟲的發(fā)育的相關知識點,需要掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血紅蛋白與氧結合或分離取決于血液中的( 。
A.氧氣的濃度
B.紅細胞的數(shù)量
C.血紅蛋白含量
D.鐵元素的含量

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【題目】肺泡外面纏繞著毛細血管,這有利于( 。
A.肺與外界的氣體交換
B.增加肺進行氣體交換的面積
C.肺與血液進行氣體交換
D.氣體順利運輸?shù)浇M織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是皮膚的結構及皮下組織模式圖,請據(jù)圖完成下列問題。[]內填序號,橫線上填結構名稱。

(1)能夠感受外界的冷、熱、痛、觸和壓等刺激的結構是[____]感覺神經(jīng)末梢,它位于[7]____內。

(2)皮膚損傷后,能分裂增生新的細胞來修復傷口的結構是[3]____,它位于[2]____下面。

(3)能排泄水分和少量尿素、無機鹽的結構是[10]____。

(4)能分泌皮脂滋潤皮膚和毛發(fā)的結構是[5]____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】19世紀著名的進化論的建立者是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組為了探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗,設置了如下圖所示的實驗裝置,并進行了下列實驗操作,請分析后回答下列問題:

1)請寫出圖中實驗的正確操作順序:_____(只填序號)。

2)在本實驗中提出的問題是:_____?

3)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是把天竺葵葉子中原有的_____消耗掉。

4)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設置_____實驗。這樣設置后,該實驗中的變量是_____。

5)用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液,是為了檢驗葉片中是否含有_____。

6)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,預期葉片遮光部分不變色,見光部分將變?yōu)?/span>_____色。

7)做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗證明了:____

A.光合作用需要光才能進行,并釋放氧氣

B.光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物有淀粉

C.光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣

D.光合作用有光無光都可進行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人體性別決定的敘述,正確的是( )
A.生男生女是由女性決定的
B.精子中性染色體組成為XY
C.體細胞中不含性染色體
D.人的性別是由性染色體決定的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸作用的重要意義是( 。
A.分解有機物
B.消耗空氣中的氧氣
C.為生命活動提供動力
D.增加空氣中的二氧化碳的含量

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【題目】下圖為孟德爾進行的豌豆雜交實驗過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)雜交實驗時,為控制豌豆花粉的種類和數(shù)量,孟德爾采用的技術是______;控制豌豆性狀的物質在生殖過程中隨著______傳遞給子代。

(2)圖2中,③和④的基因組成分別是_____、_____,其比例是_____。

(3)圖2中,子二代的基因組成包括______,子二代的性狀及比例是______。

(4)假如讓圖2中的⑩再次與①雜交,請推測后代中矮莖豌豆所占的比例為______,請用文字描述其原因是______

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