節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是( )

A．具有外骨骼 B．身體分節(jié) C．具有貝殼 D．足分節(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項(xiàng)訓(xùn)練四（解析版） 題型：選擇題

綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是（ ）

A．維持生物圈碳—氧平衡

B．通過光合作用制造有機(jī)物

C．吸水、蓄水和通過蒸騰作用散失水分

D．使生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力而不被破壞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：濟(jì)南版八年級上冊生物第四單元第二章動物的生殖和發(fā)育單元測試卷（解析版） 題型：填空題

（1）兩棲類的繁殖行為相對簡單；鳥類具有比兩棲類更為復(fù)雜的繁殖行為，如，_____________（請列舉其中的兩種），這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率；哺乳類則有著更加復(fù)雜的繁殖行為，如，母獅會憑經(jīng)驗(yàn)把幼獅轉(zhuǎn)移到安全的地方，以躲避鬣狗的襲擊，從行為獲得途徑上看，這屬于____________行為。

（2）兩棲類的青蛙雌雄抱對后將卵細(xì)胞和精子產(chǎn)到水中，進(jìn)行體外受精，而鳥類和哺乳類都是體內(nèi)受精。兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育；鳥卵具有更為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，如為胚胎發(fā)育提供水分的_________________和防止水分散失的卵殼等；哺乳類的早期發(fā)育則是在體內(nèi)完成的。由上述比較可見，與兩棲類相比，鳥類和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受___________________的限制，它們的分布范圍因此更加廣泛。

（3）兩棲類和鳥類都是卵生，而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高。與胎生的生殖方式相適應(yīng)，哺乳類體內(nèi)特有的器官是___________________。

（4）通過以上生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較，可以看出這三類動物從低等到高等的順序是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：濟(jì)南版八年級上冊生物第四單元第二章動物的生殖和發(fā)育單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活”．下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是（ ）

A、蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力，受精方式是體外受精

B、蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)

C、蟬一生蛻皮4～5 次，其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼

D、盛夏，雄蟬在枝葉間高聲鳴叫，是一種繁殖行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市八年級上第三周周末作業(yè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

昆蟲分布廣，活動范圍大，主要原因是昆蟲有( )

A.足 B.外骨骼 C.觸角 D.翅

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市八年級上第三周周末作業(yè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列全部是環(huán)節(jié)動物的一項(xiàng)是( )

①河蚌 ②蚯蚓 ③水蛭 ④蜈蚣 ⑤沙蠶 ⑥蝎

A.①②③ B. ④⑤⑥ C.②③⑤ D.①④⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市八年級上第三周周末作業(yè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

水螅的身體呈輻射對稱的意義是（ ）

A．感知各個方向的刺激 B．捕獲各個方向的獵物

C．防御各個方向的敵害 D．感知各方刺激、捕獲各方獵物和進(jìn)行防御

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市八年級上第二周周末作業(yè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

(2014郴州中考）我國特有的國家一級保護(hù)動物揚(yáng)子鱷屬于爬行動物，下列哪項(xiàng)不是爬行動物的主要特征（ ）

A.在水中產(chǎn)卵 B.用肺呼吸 C.體表有角質(zhì)鱗片或甲 D.卵有堅(jiān)韌的卵殼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省八年級寒假作業(yè)一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列骨骼肌附著骨的模式圖中，正確的是（ ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案