11．無論是植物、動物，還是微生物（病毒除外），他們都是由細胞構(gòu)成的．細胞是構(gòu)成生物體的基本單位．

分析 生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
故答案為：細胞；細胞；

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．日本血吸蟲的寄主是（　�。�
A．豬B．釘螺C．人D．紋沼螺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．選取生長正常的牽�；ㄟM行如圖所示的光合作用實驗：
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液．觀察三片葉是否變藍（氫氧化鈉吸收二氧化碳）．請分析回答下列問題：
（1）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物進行蒸騰作用．
（2）通過本實驗可以得出一些有關(guān)綠色植物進行光合作用的重要結(jié)論．如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明_光合作用需要光．：比較葉片乙和丙，可以說光合作用需要二氧化碳．
（3）根據(jù)以上實驗所得結(jié)論，對溫室里的農(nóng)作物采取增加二氧化碳濃度；延長光照時間等（請答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量．
（4）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的碳-氧平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據(jù)圖回答：
（1）A是兔的牙齒；B是狼的牙齒．
（2）標出圖中所示的名稱：1和5是門齒，2是犬齒，3和4是臼齒．
（3）兔和狼可以通過自身調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，它們都是恒溫動物．而體溫會隨環(huán)境的變化而變化的動物，屬于變溫動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下圖所示植物結(jié)構(gòu)層次中，哪種結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮在結(jié)構(gòu)層次上相同（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

5．關(guān)于軟體動物，下列哪兩項是正確的（　�。�
A．鮑的殼又叫石決明，是一種中藥B．蜜蜂與河蚌都屬于軟體動物
C．軟體動物用足運動，用鰓呼吸D．珍珠是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于水螅的敘述，正確的是（　�。�
①水螅屬于海洋腔腸動物 ②水螅的身體呈輻射對稱 ③水螅利用刺細胞幫助捕獲獵物④食物主要在消化腔內(nèi)消化 ⑤水螅的身體由內(nèi)、中、外三個胚層構(gòu)成．
A．①②③④B．②③④⑤C．②③④D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列哪項意味著生命的開始（　�。�
A．卵細胞B．胚胎C．胚泡D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．植物界內(nèi)結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，等級最低的一類是藻類植物√．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案