下列各種現(xiàn)象中屬于條件反射的是


  1. A.
    酸桔入口，分泌唾液
  2. B.
    火星燙手，立即縮回
  3. C.
    預(yù)備鈴響，走進(jìn)教室
  4. D.
    聽(tīng)到“起立”，立即站起
CD
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非條件反射與條件反射的區(qū)別．解答時(shí)可以從非條件反射與條件反射的不同特點(diǎn)方面來(lái)切入．
解答：非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．如縮手反射、嬰兒的吮吸等．酸桔入口，分泌唾液、火星燙手，立即縮回，這種反射活動(dòng)是人與生俱來(lái)、不學(xué)而能的，因此屬于非條件反射．
條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．預(yù)備鈴響，走進(jìn)教室、聽(tīng)到“起立”，立即站起，是出生后才有的，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射．
故選 C、D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解非條件反射與條件反射的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，共有____________條食物鏈。它們共同構(gòu)成了____________，最長(zhǎng)的食物鏈可表示為_(kāi)___________________________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是____________，數(shù)量最少的是____________。各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在____________的狀態(tài)，這一現(xiàn)象稱為_(kāi)___________。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則____________的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，與鼠有直接關(guān)系的生物因素是________________________。

（5）若引進(jìn)綿羊養(yǎng)殖，既要獲得好效益，又要兼顧生態(tài)平衡，你認(rèn)為應(yīng)__________。

（6）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為_(kāi)___________，鷹與狐屬于____________關(guān)系。

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