9．臨近夏季，湖水事件時有發(fā)生．對溺水導致的呼吸，心跳停止的傷員實施急救，下列措施不恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．及時撥打120急救電話B．做人工呼吸前，檢查呼吸道內(nèi)是否有污物C．進行人工胸外按壓，配合進行人工呼吸D．只需進行人工胸外心臟按壓，無需進行人工呼吸

分析 人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施．

解答 解：當人出現(xiàn)意外事故時，我們首先應撥打“120”急救電話，同時正確的實施一定的急救措施．如果人突然停止呼吸，但心跳存在時，我們一般應對其進行人工呼吸進行施救；當人體能自主呼吸，但心跳停止時，我們應該對其進行胸外心臟擠壓來幫助其恢復心跳；
當人即停止呼吸，同時心跳也停止時，我們應該緊急實施人工呼吸的同時實施胸外心臟擠壓．因此遇到有人因溺水停止呼吸時，除了盡快撥打急救電話，還應采取人工呼吸實施搶救．
故選：D

點評 掌握人工呼吸以及胸外心臟擠壓這兩種常用的急救措施，即解決題目，最好又會在必要的時候能用于救助他人．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．為了防止肥胖，青少年應拒食含油脂和食糖豐富的食品．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，設計的實驗方案如表：
 試管編號 ① ② ③
 饅頭碎屑或塊 適量的碎屑 適量的碎屑 X
 唾液有無 2毫升的唾液 2毫升清水 2毫升唾液
 是否攪拌 攪拌 攪拌 攪拌
 溫度 37℃
 加入碘液 2滴
根據(jù)如表完成下列問題：
（1）若選用①和②號試管進行實驗，其實驗變量是唾液，主要探究唾液對淀粉的消化作用，觀察到②號試管的實驗現(xiàn)象是變藍．
（2）若探究牙的咀嚼對饅頭的消化作用，應選用①和③號試管進行實驗，那么X處放入的是適量的饅頭塊．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．經(jīng)下列不良飲食習慣與相應的不健康的表現(xiàn)對應連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．小腸是食物消化的主要器官B．發(fā)芽的馬鈴薯可以炒著吃
C．“發(fā)熱”對人體有百弊而無一利D．過量食用食鹽不易患高血壓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列措施中，提高農(nóng)作物光合作用效率的是（　　）
A．帶土移栽B．合理密植C．松土排澇D．地膜覆蓋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．鳥卵的鈍端有氣室，它的作用主要是（　�。�
A．使鳥卵變得相對輕一些B．能減緩中央卵黃的振蕩
C．為胚胎發(fā)育提供氧氣D．有利于鳥卵的平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．以下是某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗，請分析回答：
（1）請將下列實驗步驟補充完整
①取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B．
②向A缸加入1000mL池塘水，向B缸加入1000mL自來水．
③分別向A、B缸中加入同時期孵化出的蝌蚪各1只，且加入等量的蝌蚪飼料．
④向A加少許甲狀腺激素制劑，B中不加甲狀腺激素制劑；其目的是形成對照．
⑤觀察蝌蚪的發(fā)育情況，并記錄．
（2）以上實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你加以改進完善．
①B中的自來水變成池塘水．
②蝌蚪數(shù)量太少，A，B各放10只．
（3）如果實驗按修改后的方案進行，預期的實驗結(jié)果是A提前發(fā)育成蛙，但個體只有蒼蠅大小，B正常發(fā)育成蛙，得出的結(jié)論是甲狀腺激素能促進蝌蚪發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關染色體、DNA和基因的敘述，不正確的是（　�。�
A．每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的
B．基因是有遺傳效應的DNA片段
C．一般情況下，一條染色體上包含一個DNA分子
D．人的體細胞內(nèi)每一對染色體的大小、形態(tài)都相同

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