【題目】這個學(xué)期的許多實驗使用了顯微鏡,回答下面問題,檢驗?zāi)銓︼@微鏡及其操作了解多少。
(1)如果目鏡上標有10×,物鏡上標有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是____________倍。
(2)用顯微鏡觀察玻片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點,移動物鏡和玻片標本污點都不動,說明污點在____________上。
(3)當轉(zhuǎn)動顯微鏡的粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降時,操作者的眼睛一定要看著____________。
(4)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方,如果要把物像移到視野中央,你認為小明應(yīng)該把玻片向____________移動。
(5)使用顯微鏡對光的順序是____________。
①選遮光器上較大的光圈對準通光孔、谵D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔、圩笱圩⒁暷跨R,右眼睜開 ④轉(zhuǎn)動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)
A.①→②→③→④ B.②→①→③→④C.③→④→②→①D.③→②→①→④
【答案】400目鏡物鏡左上方B
【解析】
顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積;擦拭顯微鏡的鏡頭時,要用專門的擦鏡紙;在顯微鏡中看到的是實物的倒像,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。
(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡的放大倍數(shù)的乘積,所以該細胞的放大倍數(shù)是10×40═400(倍)。
(2)判斷顯微鏡視野中污點的位置:先轉(zhuǎn)動目鏡如果污點動說明在目鏡上,如果污點不動,說明不在目鏡上;然后移動玻片標本,污點動說明在玻片標本上,如果不動說明污點在物鏡上。移動物鏡和玻片標本污點都不動,說明污點在目鏡上。
(3)當鏡筒下降的時候,如果只注視目鏡,我們看到不物鏡的位置,就容易讓物鏡壓碎了玻片標本,所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡,防止其壓碎玻片標本。
(4)我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左上方移動玻片標本,物像才向右下方移動移到視野中央。
(5)對光時,先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔,然后選擇遮光器上較大的光圈對準通光孔,左眼注視目鏡,右眼睜開,最后轉(zhuǎn)動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),可以看到一個明亮的圓形視野。故正確順序是:②→①→③→④。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質(zhì)含量表(單位:克/100毫升),請據(jù)表回答:
物質(zhì) | 樣品A | 樣品B | 樣品C |
葡萄糖 | 0.1 | 0 | 0.1 |
無機鹽 | 0.9 | 1.1 | 0.9 |
蛋白質(zhì) | 微量 | 0 | 7.5 |
尿素 | 0.03 | 1.8 | 0.03 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,樣品A是____。
(2)尿液的形成有兩個重要的生理過程,一是和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用,二是____的重吸收作用。
(3)若某人的尿液中有葡萄糖,可能是腎單位中的____發(fā)生了病變。
(4)天寒地凍的日子,某些同學(xué)為了少上廁所,就少喝水,這種做法好嗎?理由是什么?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“大樹底下好乘涼”,大樹底下之所以涼快是因為水蒸氣從氣孔散失并帶走熱量,這源于植物的 ( )
A. 光合作用 B. 發(fā)育作用
C. 蒸騰作用 D. 吸收作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】合理用藥是健康的生活習慣之一。下列有關(guān)人們用藥的一些認識,不正確的是( )
A. 為預(yù)防感冒,要經(jīng)常服用抗生素
B. 首次用藥或癥狀較重時也不可以加大用藥量
C. 俗話說“是藥三分毒”,非處方藥在服用前也要仔細閱讀說明書
D. 進口的藥物療效不一定比國產(chǎn)的好
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【題目】高等動物的運動不僅依靠運動系統(tǒng),還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。其完成一個動作的正常生理活動順序是( )
①骨骼肌收縮、诩∪飧街墓鞘艿綘坷a(chǎn)生動作、酃趋兰〗邮苌窠(jīng)傳來的興奮
A.③①②
B.②③①
C.①②③
D.②①③
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【題目】請閱讀下面科普文章
激素是把雙刃劍
人體內(nèi)含有多種激素,各種激素職責明確、分工精細,各自發(fā)揮著獨特的作用,被喻為“人體內(nèi)的魔術(shù)師”。但如果身體中某種激素含量過多或若缺少某種激素,則可影響整個機體的生命活動,甚至危及生命,因此可以說激素是把“雙刃劍”。
身體里可分泌激素的細胞數(shù)量很多,且分布廣泛,被稱為內(nèi)分泌細胞,一些分布比較集中的內(nèi)分泌細胞構(gòu)成內(nèi)分泌腺。人體內(nèi)激素的含量很微小,力量卻大得驚人:可調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的代謝過程:確保各個器官與組織的正常生長發(fā)育,并影響衰老過程;調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的活動;促進生殖器官與生殖細胞發(fā)育和成熟等。
激素可由血液運送或經(jīng)彌散到達靶細胞,與其受體結(jié)合引起反應(yīng)。其發(fā)生作用較慢,但可同時使不同器官產(chǎn)生反應(yīng),且持續(xù)時間較長。激素這個龐大的家族成員之間,有時也相互作用,甚至同一激素也可呈現(xiàn)不同的作用機制。
盡管激素有利于促進生物的生長、發(fā)育、分化等,但如果不分對象,不加節(jié)制地濫用,也會對人體造成很大的危害。
在研究激素時,科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)了一類“環(huán)境激素”。如焚燒垃圾時釋放的致癌物質(zhì)--二惡英。還有人類在生產(chǎn)、生活中使用和排放的化學(xué)物質(zhì),如洗滌劑、化妝品、汽車尾氣等。
研究發(fā)現(xiàn),這些“環(huán)境激素”與人體內(nèi)激素的分子結(jié)構(gòu)非常相似,它們通過各種渠道混入食物和空氣,進入人體后,會與相應(yīng)“受體”結(jié)合,誘使機體漸漸改變某些生物化學(xué)反應(yīng),干擾人體內(nèi)分泌。久而久之,就會使人體發(fā)生嚴重的差錯和病變。
由此可見,要想讓激素真正為人類的健康保駕護航,激素的應(yīng)用必須極其嚴格,使用時需要反復(fù)權(quán)衡利弊,以免危害人體自身健康。
結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)人體內(nèi)的激素是由____分泌的,經(jīng)血液運送或彌散到達____,與其受體結(jié)合引起反應(yīng)。
(2)青春期,垂體分泌的_____激素,可促進人體身高快速增長。如果該激素在此時期分泌過少,可能會影響______ 。研究結(jié)果表明,該激素80%在睡眠時分泌,且 22:00到凌晨2:00是分泌高峰期,該信息給你的啟示是_______
(3)下列關(guān)于激素的敘述,正確的是____
a.一種激素只對一種特定靶細胞起作用
b.激素過少或過多均可影響生命活動
c.應(yīng)完全限制使用激素,以免危害人體
d.激素調(diào)節(jié)作用快,持續(xù)時間長
(4)下列有關(guān)“環(huán)境激素”的說法,不正確的是____
a.焚燒垃圾、汽車尾氣均可釋放“環(huán)境激素”
b.“環(huán)境激素”能致癌,或擾亂激素調(diào)節(jié)
c.“環(huán)境激素”只影響環(huán)境,不影響人體
d.“環(huán)境激素”與人體內(nèi)激素爭搶“受體”
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