上海世博會期間,在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻”,這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器,構(gòu)建了立體花卉墻,每年可吸收二氧化碳4噸。使空氣清新、濕潤。現(xiàn)在,節(jié)能減排,創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識。
(1)“綠墻”吸收二氧化碳的窗口是 。其是由一對 細(xì)胞圍成的空腔。
(2)“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度,使空氣濕潤.是因為綠色植物能進(jìn)行 作用。
(3)本屆世博會提倡“低碳生活”,在日常生活中盡力減少能量的消耗,從而減少二氧化碳排放量,你的行動是 。
(1)氣孔 保衛(wèi) (2)蒸騰 (3)積極參加植樹造林。(或少
用一次性塑料裝、紙杯,或提倡乘坐公共汽車工具騎自行車或步行的方式
出行其它合理答案均可)
解析試題分析:(1)二氧化碳被消耗的主要途徑是被植物吸收進(jìn)行光合作用,在進(jìn)行光合作用的過程中,氣體進(jìn)出的門戶是葉片的氣孔,氣孔的開啟和關(guān)閉是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞控制的。
(2)綠色植物能進(jìn)行蒸騰作用,蒸騰作用是指綠色植物把體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程,通過蒸騰作用可以帶走植物體內(nèi)的熱量,降低溫度,還能增加大氣的濕度,使人感覺空氣涼爽、濕潤。
(3)“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié),如節(jié)約用電(如隨手關(guān)燈、關(guān)電腦…)、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等。
考點:本題考查的是溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治。
點評:此題涉及溫室效應(yīng)造成的影響及其防治、光合作用、蒸騰作用、低碳生活等的知識,關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,注意答題要靈活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
上海世博會期間,在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻”,這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器,構(gòu)建了立體花卉墻,每年可吸收二氧化碳4噸。使空氣清新、濕潤,F(xiàn)在,節(jié)能減排,創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識。
(1)“綠墻”吸收二氧化碳的窗口是 。其是由一對 細(xì)胞圍成的空腔。
(2)“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度,使空氣濕潤.是因為綠色植物能進(jìn)行 作用。
(3)本屆世博會提倡“低碳生活”,在日常生活中盡力減少能量的消耗,從而減少二氧化碳排放量,你的行動是 。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣西北海市合浦縣教育局教研室七年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:填空題
上海世博會期間,在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻”,這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器,構(gòu)建了立體花卉墻,每年可吸收二氧化碳4噸。使空氣清新、濕潤,F(xiàn)在,節(jié)能減排,創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識。
(1)“綠墻”吸收二氧化碳的窗口是 。其是由一對 細(xì)胞圍成的空腔。
(2)“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度,使空氣濕潤.是因為綠色植物能進(jìn)行 作用。
(3)本屆世博會提倡“低碳生活”,在日常生活中盡力減少能量的消耗,從而減少二氧化碳排放量,你的行動是 。
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科目:初中生物 來源:2014屆廣西北海市合浦縣教育局教研室七年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:填空題
上海世博會期間,在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻”,這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器,構(gòu)建了立體花卉墻,每年可吸收二氧化碳4噸。使空氣清新、濕潤。現(xiàn)在,節(jié)能減排,創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識。
(1)“綠墻”吸收二氧化碳的窗口是 。其是由一對 細(xì)胞圍成的空腔。
(2)“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度,使空氣濕潤.是因為綠色植物能進(jìn)行 作用。
(3)本屆世博會提倡“低碳生活”,在日常生活中盡力減少能量的消耗,從而減少二氧化碳排放量,你的行動是 。
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