15.請(qǐng)閱讀下面的材料,回答有關(guān)問(wèn)題.  

棗樹(shù),落葉喬木,高可達(dá)10米,樹(shù)冠卵形.樹(shù)皮灰褐色,條裂.枝有長(zhǎng)枝、短枝與脫落性小枝之分. 棗樹(shù)春季長(zhǎng)葉,5~6月開(kāi)花,聚傘花序腋生,花小,黃綠色.核果卵形至長(zhǎng)圓形,8~9月果熟,熟時(shí)暗紅色.棗樹(shù)春季芽的結(jié)構(gòu)類(lèi)似為圖甲,圖乙為棗樹(shù)的一段新枝條.
(1)根據(jù)材料可知圖甲中的芽為枝芽(填芽的種類(lèi))
(2)按照芽的著生位置c為側(cè)芽,是由圖甲中的[⑤]芽原基發(fā)育而來(lái)的.圖乙中的b是由圖甲中的①芽軸發(fā)育而來(lái)的.
(3)每年棗農(nóng)都要對(duì)棗樹(shù)的枝條進(jìn)行整枝處理來(lái)提高棗樹(shù)的產(chǎn)量,你認(rèn)為這里利用的生物學(xué)原理是抑制頂端優(yōu)勢(shì).
(4)有經(jīng)驗(yàn)的棗農(nóng)會(huì)對(duì)棗樹(shù)進(jìn)行環(huán)剝,在環(huán)剝處會(huì)出現(xiàn)如圖丙的情況,這說(shuō)明棗樹(shù)的莖中有韌皮部(韌皮部中有篩管),具有運(yùn)輸有機(jī)物的功能.

分析 圖示甲為葉芽的基本結(jié)構(gòu)和乙是伸展的枝條,如圖①芽軸、②生長(zhǎng)點(diǎn)、③葉原基、④幼葉、⑤芽原基、a葉、b莖、c側(cè)芽,分析解答.

解答 解:(1)由圖可知,枝圖甲中的芽包括生長(zhǎng)點(diǎn)、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基五部分,因此,屬于枝芽.
(2)按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽.著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽,著生在枝條側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽是側(cè)芽.圖中c為側(cè)芽,是由圖甲中的⑤芽原基發(fā)育而來(lái)的.圖乙中的b是由圖甲中的 ①芽軸發(fā)育而來(lái)的.
(3)在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢(shì)原理,對(duì)作物、果樹(shù)、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心,調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育狀況,提高作物和果樹(shù)產(chǎn)量以及花卉的觀(guān)賞價(jià)值.所以,每年棗農(nóng)都要對(duì)棗樹(shù)的枝條進(jìn)行整枝處理來(lái)提高棗樹(shù)的產(chǎn)量.
(4)篩管是植物韌皮部(樹(shù)皮內(nèi)側(cè))內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱(chēng)為“篩孔”.兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通.篩管沒(méi)有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞.葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺h(huán)剝樹(shù)皮,有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷,葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)角锌谔幉荒茉谙蛳逻\(yùn)輸,就在切口上方積聚起來(lái)形成節(jié)瘤.
 故答案為:(1)枝芽;
(2)側(cè)芽;⑤;芽原基;①;芽軸;
(3)抑制頂端優(yōu)勢(shì);
(4)韌皮部(韌皮部中有篩管).

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確芽的結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的發(fā)育狀況,識(shí)記時(shí)注意圖文結(jié)合,效果會(huì)很好.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某校高三學(xué)生進(jìn)行體檢后,發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的被檢測(cè)指標(biāo)出現(xiàn)異常.據(jù)表分析回答:

檢測(cè)
項(xiàng)目
部分學(xué)生檢測(cè)結(jié)果正常參考
值范圍

白細(xì)胞6.85.313.0(4.0~10.0)×109個(gè)/升
紅細(xì)胞4.83.05.1(3.5~5.5)×1012個(gè)/升
血紅蛋白13080140(110~160)克/升
(1)醫(yī)生依據(jù)乙血檢中紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)值都偏低,判斷他可能患有貧血.從平時(shí)的飲食方面,你給他的建議是在飲食中應(yīng)該多吃一些富含蛋白質(zhì)和含鐵的食物.
(2)丙自述體檢時(shí)扁桃體發(fā)炎,至今“嗓子”還疼.血檢顯示白細(xì)胞數(shù)量偏高.,說(shuō)明炎癥仍存在,還需繼續(xù)治療.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間通過(guò)吃與被吃的關(guān)系建立起來(lái)的;而生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)這條渠道流動(dòng)的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖中的曲線(xiàn),表示人體血液中的兩種相關(guān)物質(zhì)含量的變化,縱坐標(biāo)表示物質(zhì)的含量.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若曲線(xiàn)a表示血液中氧氣的含量,在I段迅速下降是由于組織里的氣體交換;此時(shí),曲線(xiàn)b代表的氣體在血液中迅速增多,會(huì)刺激呼吸中樞,使呼吸運(yùn)動(dòng)加快.
(2)若曲線(xiàn)a表示血糖濃度,在I段曲線(xiàn)下降的主要原因是血糖合成糖元,加速分解胰島素.
(3)若曲線(xiàn)a表示血液中尿素的濃度,在I段含量降低主要是因?yàn)橥ㄟ^(guò)了腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)生理過(guò)程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是直接參與維持人體正常新陳代謝活動(dòng)的各器官關(guān)系圖,讀圖完成下列問(wèn)題.

(1)A系統(tǒng)的主要功能是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).它和呼吸系統(tǒng)共有的一個(gè)通道是咽.完成消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸.人體的最大外消化腺體是肝臟,它分泌的消化液是膽汁.其中有部分分泌消化液,通過(guò)導(dǎo)管流人十二指腸,而另一部分分泌激素的器官是胰腺.
(2)D系統(tǒng)形成尿的⑨過(guò)程主要包括腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用.某人尿中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì),很可能是腎單位中此處出現(xiàn)病變;通常情況下動(dòng)脈血管是不斷分支的血管,而它的入球小動(dòng)脈分成毛細(xì)血管后又匯合成.這正是它結(jié)構(gòu)的特別之處.
(3)C系統(tǒng)是循環(huán)系統(tǒng),它的動(dòng)力器官是心臟.
(4)皮膚排出汗,B系統(tǒng)通過(guò)④過(guò)程排出二氧化碳,D系統(tǒng)通過(guò)⑩過(guò)程排出尿,從生理學(xué)角度來(lái)看,都叫排泄.
(5)維持人體正常新陳代謝活動(dòng)的A、B、C、D系統(tǒng)及皮膚,之所以能協(xié)調(diào)統(tǒng)一,密切配合,主要是受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)也受到激素調(diào)節(jié)的影響.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列屬于生物的是(  )
A.蛇毒B.計(jì)算機(jī)病毒C.病毒D.珊瑚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.據(jù)某報(bào)報(bào)道:某市某村的1000多畝小麥因水澇而枯死,其中500多畝面臨絕產(chǎn).某村民拔下的麥子根部都已經(jīng)腐爛.下列說(shuō)法中能解釋此現(xiàn)象的是( 。
A.水澇抑制小麥根對(duì)水分的吸收B.水澇抑制小麥葉的光合作用
C.水澇抑制小麥葉的蒸騰作用D.水澇抑制小麥根的呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列生產(chǎn)實(shí)踐方法.不屬于無(wú)性生殖的是(  )
A.將甘薯放在潮濕溫曖的環(huán)境中培養(yǎng).會(huì)長(zhǎng)出很多幼苗來(lái)
B.秋海棠花的葉經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)奶幚,葉面會(huì)長(zhǎng)出幼芽
C.將水稻種子用溫水浸透,灑到苗床上,待發(fā)育成稻秧.就可以分別插栽了
D.將月季枝條的下部插入濕潤(rùn)的土壤中,不久長(zhǎng)出新芽

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案