【題目】下列不是植物光合作用意義的是（　　）
A.作為其它生物生活的能量來(lái)源
B.可以散熱降溫
C.為其它生物的生活提供有機(jī)物
D.維持大氣中碳﹣氧的平衡

【答案】D
【解析】解：綠色植物的光合作用有其重要的意義．
一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來(lái)源，同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用．二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，是自然界中的能量源泉．三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡．可見(jiàn)D符合題意．故選：D
此題考查的是綠色植物光合作用的意義，據(jù)此答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，氣體和食物的共同通道是（　�。�

A. 喉 B. 食道 C. 咽 D. 口腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察他自己制作的臨時(shí)裝片，結(jié)果看到的細(xì)胞一部分清晰，一部分模糊，這可能是（　�。�
A.反光鏡未調(diào)好
B.顯微鏡物鏡是壞的
C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒(méi)調(diào)好
D.標(biāo)本做得厚薄不均

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次，將下圖進(jìn)行排序，你認(rèn)為下列排序中正確的是（ ）

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤

C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過(guò)程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序_____．

（2）圖中②表示的操作是_____這樣做的目的是_____．

（3）圖中⑦是把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，一部分不遮光，其目的是_____．

（4）在④中滴加的試劑是_____，其目的是為了檢測(cè)植物光合作用制造的有機(jī)物是_____．

（5）圖中⑥操作的目的是：_____．

（6）圖中實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是：遮光部分_____，未遮光部分_____

（7）圖中實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____ （單項(xiàng)選擇）

A．光合作用需要光才能進(jìn)行，光合作用釋放氧氣

B．光合作用的條件之一是光照，產(chǎn)物中有淀粉

C．光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣

D．光合作用在有光或無(wú)光的條件下都可以進(jìn)行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒要建造新一代病毒所需的物質(zhì)來(lái)自于（　�。�
A.上代病毒
B.寄主細(xì)胞
C.病毒本身
D.外界環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植物的呼吸作用和光合作用，下列說(shuō)法正確的是

A. 所有生活著的細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用和光合作用

B. 夜晚，含有葉綠體的細(xì)胞停止進(jìn)行光合作用和呼吸作用

C. 光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，釋放能量

D. 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人計(jì)算出一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)一生中，大約需要消耗200千克以上的水，這些水中只有大約2.2千克是作為玉米植株的組成成分以及參與各種生理過(guò)程，其余那么多的水都到哪里去了呢?請(qǐng)結(jié)合下面的綠色植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)植物主要通過(guò)___________吸收水分；吸收的水分通過(guò)圖中的[3]___________ 等結(jié)構(gòu)內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o、葉、花等器官，同時(shí)，溶解在水中的___________也“搭著便車”通過(guò)這個(gè)管網(wǎng)被運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。

(2)植物吸收的水分絕大部分通過(guò)___________作用散失到大氣中，其失水的“門戶”是圖中的[5]___________，也是___________交換的“窗口”。

(3)進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是___________。

(4)通過(guò)觀察可以知道，葉片是由[1]上___________、[4]下___________、[2]___________ 和[3]組成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病人不能正常進(jìn)食時(shí)，往往要靜脈注射 液

A. 水 B. 葡萄糖 C. 維生素 D. 氯化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案