【題目】“四年黑暗中的苦工,一個月陽光下的享樂,這就是蟬的生活”。下列有關(guān)蟬的敘述,不正確的是( )
A.蟬具有極強的繁殖能力,受精方式是在水中受精,體外受精
B.蟬的身體分為頭、胸、腹三部分,它屬于昆蟲
C.蟬的一生蛻皮4~5次,其實“皮”是蟬的外骨骼
D.盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于保護生物多樣性的敘述正確的是( )
A.禁獵禁伐生物圈中的所有動植物
B.將所有瀕危生物遷入植物園、動物園等場所是最為有效地措施
C.加強教育和法制管理是保護生物多樣性的長遠之舉
D.隨意放養(yǎng)大量網(wǎng)購的境外動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅作為模式動物(研究材料)在生命科學(xué)研究中發(fā)揮著重要作用,它先后5次幫助10位科學(xué)家贏得諾貝爾獎。以下關(guān)于果蠅的說法錯誤的是( )
A.果蠅屬于節(jié)肢動物中的昆蟲類B.果蠅的幼蟲與成蟲有明顯差別
C.果蠅的發(fā)育經(jīng)過了四個時期D.果蠅的遺傳物質(zhì)主要是DNA
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】葉表皮細胞、葉肉細胞、導(dǎo)管細胞共有的結(jié)構(gòu)是 ( )
A.細胞壁B.細胞壁 、細胞質(zhì)、細胞核
C.細胞壁 、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體D.細胞壁 、細胞質(zhì)、細胞核、液泡
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【題目】為了研究光對綠色植物生長的影響,某生物小組設(shè)計了如下實驗:使用肥力相同的土壤,在甲、乙兩個盆中種有長勢一樣的綠蘿,實驗條件設(shè)計如下表,在實驗設(shè)計中有一處錯誤,應(yīng)該改為( 。
花盆 | 光 | 溫度 | 水 |
甲 | 光亮處 | 20℃ | 適量 |
乙 | 黑暗處 | 20℃ | 少量 |
A.乙盆放到光亮處B.甲盆放到黑暗處
C.乙盆澆適量的水D.甲盆的溫度高到20℃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究題 提出問題:人們常采用扦插的方法對葡萄進行繁殖。扦插時,葡萄枝條是帶有腋芽的 成活率高,還是無腋芽的成活率高?生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了一個實驗進行探究。 作出假設(shè):_____。
制定計劃:
①材料準備:取 2 根生長狀況基本相同的葡萄枝條,將枝條下端均切成斜向切口,這樣 可以增加枝條吸水面積。
②分組:A 組 1 根,枝條保留 2~3 個腋芽;B 組 1 根, X,分別掛上標(biāo)簽。
③將 A、B 兩組的莖段按要求插入土壤中,在適宜且相同的環(huán)境條件下培育。 實施計劃:同組的小梅同學(xué)發(fā)現(xiàn)設(shè)計的步驟有一處明顯錯誤,改正錯誤后,按照計劃 進行操作。
觀察記錄:培育一段時間后,比較 A、B 兩組莖段新葉和生根的數(shù)量,并做好記錄。
實驗結(jié)果:A 組莖段新葉和生根的數(shù)量均高于 B 組。
得出結(jié)論:_____。
交流①實驗的變量是_____,X 處的具體操作是_____。
②小梅同學(xué)指出的設(shè)計錯誤是_____。 應(yīng)如何改正?_____。
③制定計劃時,步驟①和②遵循了對照實驗的_____原則。
④為了提高葡萄扦插的成活率,對于扦插材料的選擇和處理,你還能提出其他問題 嗎?_____(提出一個問題即可)
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【題目】詩句“采得百花成蜜后,為誰幸苦為誰甜”中蜜蜂采蜜從行為的發(fā)生和功能來看分別屬于( )
A.先天性行為、繁殖行為B.先天性行為,取食行為
C.后天性行為、繁殖行為D.后天性行為,取食行為
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