16．下列哪一種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（　�。�
A．向陽葵B．草履蟲C．小貓D．病毒

分析 生物共有五類，動物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

解答 解：ABC、“向日葵”是多細(xì)胞植物、“草履蟲”是單細(xì)胞動物，“小貓”是多細(xì)胞動物，因此都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
   所以，不是由細(xì)胞構(gòu)成的“病毒”．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于人體和脊椎動物的運動，錯誤的敘述是（　�。�
A．動物的各種運動，一般要依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)
B．運動只要依靠運動系統(tǒng)就可以完成
C．動物的運動，有利于動物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境
D．運動依靠骨骼肌的牽拉產(chǎn)生動力

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

7．下列屬于生物的是（　�。�
A．水和空氣B．細(xì)菌和香菇C．太陽和月亮D．海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．下面是“植物光合作用”實驗的示意圖，具體步驟如下：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗．
（2）用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋住，然后移到陽光下，照射3～4小時．
（3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙．
（4）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色．
（5）取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片上滴加碘液．這是為了檢驗植物光合作用制造的有機物主要是淀粉．
（6）片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到?jīng)]有遮光的部分變成藍(lán)色．由此可以得出結(jié)論：光合作用不可缺少的條件是光．請寫出綠色植物光合作用的公式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請舉出3種生物對環(huán)境適應(yīng)的實例（要寫具體）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．白蟻的群體成員包括 （　�。�
A．蟻后．雄蟻．工蟻．和兵蟻B．蟻后．雄蟻．工蟻．
C．蟻后．雄蟻．工蟻．后蟻D．.蟻后．雄蟻．后蟻．和兵蟻

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．在細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化是：在原細(xì)胞中先復(fù)制，再均分，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中，從而使新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．綠色開花植物體通常都是由營養(yǎng)器官和生殖器官組成的．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．回答有關(guān)實驗探究問題：
（一）：在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中，某租同學(xué)的設(shè)計方案如圖所示：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將小白鼠放進(jìn)迷宮入口，記錄小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)．據(jù)此回答：
（1）與蚯蚓走“T”形迷宮相比，小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)要少得多，因為小白鼠的學(xué)習(xí)能力比蚯蚓強，這種這種差異主要由遺傳物質(zhì)決定的．
（2）實驗結(jié)論：小白鼠走迷宮獲取食物是學(xué)習(xí)行為．
（3）上述探究活動還有哪些地方需要做進(jìn)一步的改進(jìn)？（答出一項即可）用2只以上的小鼠做實驗；重復(fù)實驗等．
（4）在該實驗的基礎(chǔ)上，仍以小白鼠為例，再提出一個探究問題．如不同性別的小白鼠學(xué)習(xí)能力是否有差異等．
（二）：為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用，某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：
將同一樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，分成甲乙兩組，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后，也放在無菌條件下．實驗過程中，添加蒸餾水，使樹葉保持溫潤．請根據(jù)上述實驗方案，回答下列問題：
（1）該實驗應(yīng)作出的假設(shè)是細(xì)菌對植物遺體的具有分解作用．
（2）這組對照實驗的實驗變量是細(xì)菌．
（3）按照該方案進(jìn)行實驗，最可能獲得的實驗結(jié)果是乙組的樹葉會腐爛，甚至?xí)В?/div>

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