【題目】生物界中有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F同學對多種生物生殖和發(fā)育的有關知識進行了探索,請回答下列問題。

(1)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 ,青蛙的幼體用 呼吸,所以只能生活在水中。

(2)圖乙中,若D表示受精卵,請寫出蝗蟲一生的發(fā)育過程: (用字母和箭頭表示)。

(3)圖丙所示的鳥卵的結(jié)構(gòu)中,進行胚胎發(fā)育的部位是〔 (〔 〕內(nèi)填圖中代碼,橫線填名稱)。

(4)圖丁中,胎兒發(fā)育的場所是 (填文字),胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是 (填數(shù)字)。

【答案】(1)變態(tài)發(fā)育;鰓;

2D卵A幼蟲C成蟲;

32胚盤;

4子宮;2胎盤;

【解析】在雞卵的結(jié)構(gòu)丙圖中,1是卵殼,4是卵白,3是卵黃,2是胚盤。丁圖中1是子宮,2是胎盤,3是臍帶。

(1)圖中M表示變態(tài)發(fā)育。兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,水陸兩棲。

(2)蝗蟲的一生要經(jīng)過D卵A幼蟲C成蟲三個時期屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

(3)2胚盤是胚胎發(fā)育的場所。爬行動物的生殖方式是卵生,卵外有堅韌的卵殼保護.

4胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的;胎兒發(fā)育的場所是子宮。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某人腎單位內(nèi)葡萄糖、尿素、蛋白質(zhì)的含量變化曲線圖,其中a、b、c表示組成腎單位的有關結(jié)構(gòu),那a、b、c、d 內(nèi)的液體及x、y、z曲線所代表的物質(zhì)名稱正確的是

A.b內(nèi)是原尿,y是蛋白質(zhì)

B.c內(nèi)是原尿,y是葡萄糖

C.a內(nèi)是血液,z葡萄糖

D.d內(nèi)是尿液,x是尿素

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【題目】詞句稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片蛙聲指的是

A雌雄蛙相互應答 B小蛙歡快鳴叫

C雄蛙求偶 D雌蛙在歌唱

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【題目】從一個細胞到小師哥,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

(1)我的生命開始于一被成為__________細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_________里,每時每刻,都能通過臍帶和__________從媽媽那獲得營養(yǎng)。

(2)隨著的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的__________是我與外界進行氣體交換的場所。

(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會吮吸乳汁,這是一種__________簡單/復雜反射。母乳的營養(yǎng)太豐富了,其中的__________是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大。

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【題目】我們常說養(yǎng)蠶繅絲。這里飼養(yǎng)的和繅的分別處于什么階段

A受精卵和幼蟲 B幼蟲和幼蟲

C幼蟲和蛹 D幼蟲和成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液流動正確的是( )

A. 右心房→右心室→肺動脈 B. 左心室→左心房→主動脈

C. 肺動脈→右心房→右心室 D. 主動脈→左心房→左心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于瓣膜的說法,不正確的是

A瓣膜能夠防止血液倒流

B動脈瓣位于動脈里

C動脈瓣開放時,血液從心室流向動脈

D房室瓣防止血液從心室流向心房

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【題目】如圖所示,兩支試管中各加入淀粉糊2毫升,再向A試管中加入2毫升清水,向B試管中加入2毫升唾液.充分搖勻后,放入37℃溫水中加熱10分鐘后,滴加碘液.下列各選項中不正確的是(  )

A. A試管會變藍,B試管不變藍

B. 此實驗可證明唾液可把淀粉消化為葡萄糖

C. 此實驗可證明唾液可消化淀粉

D. 放入37℃溫水中加熱是為了提供相當于口腔的溫度環(huán)境

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【題目】請閱讀下面的文章,回答相關問題。

2016年11月11日,新華社太空特約記者——航天員景海鵬在天宮二號空間站上為網(wǎng)友們報道了中國人的首次太空種菜試驗。

天宮二號上選擇栽培的蔬菜是生菜。生菜是常見的食材,在地面上的種植技術比較成熟,重要的是生菜從種子長到可食用植株需要大約30天時間,這與神州11號飛船本次在太空中停留的時間很相近。

航天員們就像是太空的農(nóng)民,每天至少要花10分鐘的時間來照料生菜;給幼苗燈光照射,用注射器往栽培基質(zhì)中推入空氣,檢測栽培基質(zhì)的含水率、養(yǎng)分含量等。

種子發(fā)芽后,航天員打開培養(yǎng)箱頂部的燈光,為生菜提供光照。燈光由紅、藍、綠三種顏色組合而成,生菜對紅光吸收效率非常高,在紅光照射下生長得很好;采用綠光是因為它照射到生菜葉上,視覺效果非常好;藍光則是對植物形態(tài)舒展具有較強的作用。生菜進入成長期后,在光照的作用下,就開始變綠并快速生長。

航天員們還要定期給生菜間苗和補水。間苗是把長得相對差一些的生菜連根拔出來,第一次間苗后在每個單元格里保留兩棵菜苗,第二次間苗后在每個單元格里只保留一棵菜苗。航天員們發(fā)現(xiàn),間苗后留下的菜苗長得更健壯。太空種生菜使用的栽培基質(zhì)是蛭石,航天員們用注射器將水注入生菜根部的蛭石中,由于蛭石的吸水性非常好,水分會在其中均勻地分布。

這是我國首次在太空人工栽培蔬菜,暫時不讓航天員食用。航天員們要把植物采樣帶回來,進行生物安全性檢測,比如檢測植物表面的微生物是否超標。只有檢測合格后,才會在下次航天實驗中考慮讓航天員食用太空栽培的蔬菜。

(1生菜被選為中國人首次太空種菜的植物,是因為生菜從種子長到可食用的植株大約需要_________天。

(2航天員們給栽培基質(zhì)中注入空氣,是為了促進生菜根部細胞的_________作用,有利于生菜的生長。

(3由于太空是失重環(huán)境,將燈光置于培養(yǎng)箱頂部,可確保生菜的生長方向是_________。在燈光下生長一段時間的生菜葉片呈綠色,是由于細胞中_________是綠色的。

(4航天員們定期用注射器將水注入生菜根部的蛭石中,水分會通過根、莖中的_________組織運輸?shù)饺~,作為_________作用的原料。

(5對于今后太空植物栽培的進一步探索,你認為下面的做法中,合理的是_______(選填下列字母。

A. 進行生菜的多輪栽培實驗,掌握生菜太空生長的規(guī)律

B. 做其他種類植物的栽培實驗,探索不同植物的太空栽培技術

C. 為獲得可食用的太空植物,探索微生物對太空栽培植物的影響

D. 在無CO2的條件下進行實驗,探索CO2對植物生長的影響

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