【題目】脂肪消化的場所是
A. 口腔、胃、小腸 B. 口腔、小腸
C. 食道、小腸 D. 口腔、小腸、大腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)你走在放學(xué)回家的路上,突然間狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,這時你會急忙尋找避雨地點(diǎn),并迅速跑過去,如圖是該過程的反射活動圖解,請結(jié)合所學(xué)知識回答問題:
(1)狂風(fēng)大作,電閃雷鳴時,在耳內(nèi),感受雷聲、風(fēng)聲的感受器位于______,聽覺和視覺都是在______形成的。
(2)④在反射弧中屬于_____,遇到狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,你會選擇地點(diǎn)避雨,這種反射屬于____反射。
(3)眼睛是人體從外界獲取信息的重要器官,青少年長期用眼不當(dāng)容易造成近視或遠(yuǎn)視,近視眼可通過佩戴________矯正。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示光合作用強(qiáng)度與溫度、光照強(qiáng)度的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。
A. 光照強(qiáng)度為0時,植物周圍環(huán)境溫度也為0
B. 光照強(qiáng)度為0~a時,光合作用強(qiáng)度主要受光照強(qiáng)度影響
C. 光照強(qiáng)度為a~b時,光合作用強(qiáng)度只受溫度影響
D. 光照強(qiáng)度大于b時,植物不再進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄是我們?nèi)粘I钪蟹浅O矏鄣墓撸瑘D一所示的是番茄部分生理活動及結(jié)構(gòu)示意圖,圖二所示是番茄細(xì)跑結(jié)構(gòu)示意圖,圖三所示是番茄葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答。
(1)生理過程A表示的是______,生理過程B的結(jié)果是______,A、B兩項(xiàng)生理活動過程的進(jìn)行均受圖二中[______]______的控制。
(2)從多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,圖三所示結(jié)構(gòu)屬______層次,番茄植物體與人體相,不具有的結(jié)構(gòu)層次是______。
(3)番茄根部從土壤中吸收獲得的水分利無機(jī)鹽到達(dá)葉片后,經(jīng)圖三中的[______]______運(yùn)輸?shù)礁骷?xì)胞利用,該結(jié)構(gòu)主要由圖一的[______]______構(gòu)成。其運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的動力來自于植物體的______,該生理活動主要通過圖三中的[______]______將水分散失到空氣中。
(4)番茄的果實(shí)酸甜可口,這些酸甜物質(zhì),存在于圖二的[______]______中,這些物質(zhì)是植物體通過______作用合成的,該生理過程主要由圖三中的[______]______細(xì)胞完成,完成該生理過程的場所是圖二中的[______]______,請你用一個簡單的反應(yīng)式表示出該生理過程:______。
(5)我們之所以能夠一年四季品嘗到番茄的美味,原因是勤勞的菜農(nóng)采用冬暖式大棚進(jìn)行規(guī)模化種植。有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)在冬季的傍晚會將冬暖棚的窗戶打開一會兒,以降低棚內(nèi)的溫度,結(jié)果收獲的番茄口感更好、產(chǎn)量更高,原因是______,除調(diào)控溫度外,請你再寫出能提高番茄產(chǎn)量科學(xué)方法:______(至少兩條)。
(6)某興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn):選取一健壯番茄植株,放在黑暗處進(jìn)行暗處理:暗處理后選取一葉片,沿如圖一所示斜線將其葉脈折斷,并用黑紙片將折斷葉脈處下方的上下兩面遮。环旁陉柟庀抡丈湟欢螘r間后摘取該葉片,去掉黑紙片后對該葉片進(jìn)行脫色、清水漂洗、滴加碘液。在該實(shí)驗(yàn)過程中。
①對植株進(jìn)行暗處理的目的是______;
②用黑紙片將折斷葉脈處下方的上下兩面遮住的目的是______;
③對葉片進(jìn)行脫色時,使用的溶劑是______;
④滴加碘液后,未變藍(lán)的部位是______;
⑤通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:
a.______;b.______;c.______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答:
(1)“魚兒離不開水”,這是因?yàn)轸~用 呼吸。
(2)鯽魚的體表有 覆蓋。
(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有【2】 ,能
(4)鯽魚的身體呈 型。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】病毒結(jié)構(gòu)特征和繁殖方式,據(jù)圖回答下列問題。
(1)請寫出圖甲中病毒的結(jié)構(gòu):病毒的結(jié)構(gòu)_____,由①_____和內(nèi)部的②_____組成,沒有_____結(jié)構(gòu)。
(2)請寫出圖乙中病毒繁殖的特點(diǎn):圖乙為大腸桿菌噬菌體______大腸桿菌并繁殖的過程,由圖可知,這種病毒_____獨(dú)立生活,靠自己的遺傳物質(zhì)中的______,利用細(xì)菌的______,制造出許多跟自己樣的病毒,并從大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)釋放出去。
(3)請寫出病毒生活方式:病毒只能寄生在_____里,要是離開了活細(xì)胞,通常會變成_____。當(dāng)外界環(huán)境條件適宜時,病毒便侵入_____,生命活動就會重新開始。
(4)病毒在寄生細(xì)胞內(nèi)的生命活動主要表現(xiàn)在_____。
A.取食、消化、吸收 B.游動和生長 C.生長發(fā)育 D.繁殖新個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明對家人的拇指能否向背側(cè)彎曲這一性狀進(jìn)行了調(diào)查,并繪制了家族遺傳關(guān)系圖譜(如圖)。顯性、隱性基因分別用D、d表示,請回答下列問題:
(1)據(jù)圖可判斷隱性性狀是_____。
(2)圖中3和4的大拇指都不能向背側(cè)彎曲,8的大拇指也不能向背側(cè)彎曲,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_____。8的基因組成為Dd的概率是_____。
(3)小明姑姑5生了一個女兒9,9的基因組成是_____。
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