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【題目】當病原體進入人體后，淋巴細胞可以將其吞噬掉。 （ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：當病原體進人人體后，淋巴細胞可以產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質即抗體，抗體會和病原體結合，然后被吞噬細胞吞噬、清除掉。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根吸收水分和無機鹽的主要部位是（ ）
A.根冠
B.伸長區(qū)
C.成熟區(qū)
D.分生區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種生物的細胞結構圖，對其結構和功能敘述正確的是（　�。�
A.甲、乙細胞都具有細胞壁、細胞質和細胞核
B.甲圖中的①與細胞內外物質的進出無關
C.乙圖中的②能將無機物合成有機物
D.甲、乙細胞中都有線粒體，與呼吸作用有關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學的模式生物．遺傳學家摩爾根以此為實驗材料，揭示出了遺傳學重要定律．請分析回答：
（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學稱為 ．
（2）果蠅體細胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定．請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成 ．
（3）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制．（顯性基因用A表果示，隱性基因用a表示）一對長翅果蠅交配后產下的子代果蠅性狀及數量如圖所示，請據圖回答：
①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是 ．
②親代果蠅的基因組成是 ． 子代長翅果蠅的基因組成是 ．
③親代的基因通過作為“橋梁”傳遞給子代．
（4）果蠅在發(fā)育過程中，需要經歷不食不動的蛹期，其發(fā)育過程屬于 ．
（5）有人做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35﹣﹣37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅．由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是共同作用的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組試圖采用下圖中的部分裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”（以觀察裝滿水并倒置的試管中有無氣泡產生作為實驗指標），應選擇（ ）

A.①②
B.③④
C.②③
D.②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某飼養(yǎng)場的羊群由白羊和黑羊組成，且白毛基因對黑毛基因為顯性．在基因結構不發(fā)生變化的情況下，下列判斷不正確的是（　�。�
A.一對白毛羊交配后可生下黑毛羊羔
B.一對白毛羊交配后可生下白毛羊羔
C.一對黑毛羊交配后可生下黑毛羊羔
D.一對黑毛羊交配后可生下白毛羊羔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糧食入庫前一定要進行的處理是（　�。�

A. 消耗掉有機營養(yǎng) B. 晾曬脫水

C. 噴灑殺蟲劑 D. 測定發(fā)芽率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙三位同學按照實驗步驟進行操作。下圖是顯微鏡的結構示意圖以及甲、乙、丙三位同學在視野中看到的物像，請據圖回答下列問題。

（1）在“制作人口腔上皮細胞臨時裝片”過程中，需要用到不同的試劑，其中在載玻片上滴的是 ， 染色時滴的是。
（2）根據觀察結果，你認為同學的觀察效果最好。如果該同學想把其中一個細胞進行放大觀察，根據上圖所示顯微鏡結構示意圖，他應先后操作的結構是。
A、③② B、④② C、③① D、②③
（3）其他兩位同學觀察效果不好的原因則是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作，請你給操作不規(guī)范的一位同學提出改進建議，使他獲得更好的觀察效果。你指導的是同學，建議是：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在南極的上空出現(xiàn)了一個巨大的臭氧空洞，因而太陽照射到地球表面紫外線增多，使生物受到嚴重影響。臭氧層空洞主要是由人類下列哪項活動產生的？（ ）

A.使用大量的農藥 B.汽車尾氣排放量加大

C.使用含氟制劑 D.人口增多

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