【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖 ________。
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比,不具有的結(jié)構(gòu)是_______、_______、___________.
(3)西瓜甘甜可口是因?yàn)閇 ]_____內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。
(4)能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_______。
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞壁 C.液泡 D.細(xì)胞核
(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有能量轉(zhuǎn)換器是 _______。
A.葉綠體 B. 細(xì)胞膜 C.線粒體 D.細(xì)胞核
【答案】B 液泡 葉綠體 細(xì)胞壁 5液泡 A C
【解析】
觀圖可知:1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、4細(xì)胞核、6細(xì)胞質(zhì)、3葉綠體、5液泡。
(1)(2)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。所以甲圖屬于動(dòng)物細(xì)胞,乙圖屬于植物細(xì)胞。
(3)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。西瓜甘甜可口是因?yàn)?液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。
(4)細(xì)胞膜有保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面。
(5)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,線粒體是呼吸的場(chǎng)所,植物的葉片細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在草原上人工種草,為了防止鳥(niǎo)把草籽吃掉,用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上,后來(lái)發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是( )
A.植被破壞 B.環(huán)境污染 C.缺水干旱 D.食物鏈被破壞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)們利用課余時(shí)間,用天竺葵做實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究。請(qǐng)根據(jù)以下圖示,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將以上實(shí)驗(yàn)按正確步驟排序:______________⑤→④→⑤→①;(用箭頭和序號(hào)表示)
(2)他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證光合作用是否需要__________。
(3)步驟②的目的是_________________________,該過(guò)程的本質(zhì)是 _______________作用。
(4)步驟⑥的作用是使葉片中的__________溶解在酒精里,直到葉片變成__________。
(5)進(jìn)行④和⑤的目的,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有____________。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:葉片____________變藍(lán)色(遮光部分或未遮光部分),從而得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同點(diǎn)是( )
A.都利用孢子生殖后代 B.都具有根、莖、葉的分化
C.都沒(méi)有根、莖、葉的分化 D都生活在陸地環(huán)境中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系是( )
A.雖然二者是各自獨(dú)立的過(guò)程,但它們是同時(shí)進(jìn)行的
B.物質(zhì)的合成和分解過(guò)程,伴隨著能量的儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)化和釋放
C.先有物質(zhì)循環(huán),然后才有能量流動(dòng)
D.由于有了能量流動(dòng),所以才有了物質(zhì)的循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種生物中,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 ( )
①酵母菌;②草履蟲(chóng);③大腸桿菌噬菌體;④衣藻。
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖血液循環(huán)示意圖回答下列問(wèn)題:
(1)血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán),它們是同時(shí)進(jìn)行的,并且通過(guò)__連通在一起,組成完整的人體血液循環(huán)路徑.
(2)圖中④是__,⑤是__.
(3)血液從④流經(jīng)⑦⑧到達(dá)①的循環(huán)叫__循環(huán).
(4)在肺泡外的毛細(xì)血管的血液中,_____與氧結(jié)合,血液的含氧量升高.
(5)圖中流動(dòng)脈血的靜脈血管是_______(填序號(hào))
(6)如果在下肢臀部肌肉的注射青霉素后,藥物會(huì)最先在心臟的__(填序號(hào))被發(fā)現(xiàn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖,并回答問(wèn)題:
(1)圖中是 (請(qǐng)?zhí)顚?xiě)植物/動(dòng)物)細(xì)胞,判斷的依據(jù)是它具有[ ] 、[ ] 、[ ] 等結(jié)構(gòu);
(2)細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是 和 ;
(3)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ] ;它的外面還有[ ] ,具有保護(hù)和支持的作用;
(4)細(xì)胞中央的液泡中含有的液體稱為 ;
(5)細(xì)胞的控制中心是[ ] ;
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