如圖是某種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）這個(gè)細(xì)胞是______的細(xì)胞，因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有[______]______和[______]______兩種．其中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在自己制造的有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是______
（2）圖中，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[______]______，在它的外面還有______這個(gè)結(jié)構(gòu)．
（3）圖中所指的結(jié)構(gòu)中[______]______含有遺傳物質(zhì)，[______]______中溶解有許多物質(zhì)，如切番茄時(shí)流出許多紅色的液汁．
（1）圖中①線粒體、②細(xì)胞膜、③液泡、④細(xì)胞核、⑤葉綠體．動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等．動(dòng)植物細(xì)胞的不同點(diǎn)是植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．因此該圖表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．葉綠體是光合作用的場所，通過光合作用，把細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在有機(jī)物中；線粒體是細(xì)胞呼吸的場所，分解有機(jī)物為細(xì)胞提供能量；
（2）細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)都有與其功能相適應(yīng)的生理功能，細(xì)胞壁在細(xì)胞膜的外面，有保護(hù)和支持作用，細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出；
（3）細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳有重要意義，液泡內(nèi)含各種有味道的物質(zhì)，西瓜中糖分等甜味物質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中的圖中序號(hào)①所示的液泡中．
故答案為：（1）植物、⑤、葉綠體、①、線粒體；葉綠體；（2）②、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁；（3）④、細(xì)胞核、③液泡．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖為植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）請寫出各部分的名稱：[D]______[E]______
（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫做[______]______，起______和______作用．
（3）控制著物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)叫[______]______．
（4）植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所[______]______．
（5）與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)______、______和______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括______、______和______．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比較多了______、______和______等結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）______圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[______]______、[______]______和[______]______．
（3）觀察人體口腔上皮細(xì)胞前要制作臨時(shí)裝片．在此的過程中，蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再將蓋玻片緩緩放平蓋在水滴上．這樣做的目的是______．
（4）在細(xì)胞分裂時(shí)，②和⑦中的染色體變化是進(jìn)行了______，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

圖中甲乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是______（填“甲”或“乙”）．
（2）對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是______（填入應(yīng)的序號(hào)及名稱，下同）．
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是______．
（4）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于______．
（5）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因?yàn)開_____內(nèi)含有糖分．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．（在[]內(nèi)填序號(hào)，在橫線上填名稱）
（1）具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細(xì)胞正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是______．
（2）與細(xì)胞的呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是______．
（3）可利用無機(jī)物合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[______]______．
（4）含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[______]______．
（5）動(dòng)物細(xì)胞與其相比，除缺少結(jié)構(gòu)[1]、[3]外，還缺少______．
（6）主要是對進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)加以控制的結(jié)構(gòu)是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是兩個(gè)細(xì)胞模式圖．
（1）如果表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)該是______圖，如果表示人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的則是______圖．
（2）圖中A、的[1]是______，起保護(hù)和______細(xì)胞的作用，鮮嫩的蔬菜細(xì)胞中，該結(jié)構(gòu)應(yīng)該較______（填“薄”或“厚”）．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某考古隊(duì)在喜馬拉雅山頂峰的雪地冰層里發(fā)現(xiàn)一塊生物遺體組織，他們將其粉碎進(jìn)行化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)其中含有水、蛋白質(zhì)和纖維素等物質(zhì)．由此判斷可能是（　　）
A．猛瑪象B．病毒C．三葉蟲D．某些植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

隨著“生態(tài)農(nóng)業(yè)”的蓬勃發(fā)展，櫻桃種植成為贛榆農(nóng)業(yè)種植的一大亮點(diǎn)。櫻桃營養(yǎng)豐富，酸中有甜。這種酸甜味的物質(zhì)主要存在于櫻桃細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)
A．葉綠體B．細(xì)胞核C．細(xì)胞壁D．液泡

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同步練習(xí)冊答案