【題目】如圖所示的是常見(jiàn)的幾種植物,分析回答問(wèn)題。
(1)生活在海洋中,能作為人類(lèi)餐桌上佳肴的是[ ]________。
(2)可以作為盆栽的是[ ]________,其葉片常呈羽狀,背面會(huì)生出許多褐色隆起,里面含有大量的________。
(3)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[ ]________,可以作為空氣污染監(jiān)測(cè)的是[ ]________,其葉片具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)________________________________________________________________________。
(4)對(duì)以上五種,將B、E分為一類(lèi),將A、C、D分為一類(lèi)的依據(jù)是B、E用種子繁殖;而B(niǎo)、E的種子有明顯的區(qū)別。其區(qū)別主要表現(xiàn)在_____。
(5)分析以上的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境,從水生向陸生的過(guò)渡是[ ]________。
【答案】D海帶A 蕨孢子D 海帶C 葫蘆蘚葉只有一層細(xì)胞E的種子裸露,沒(méi)有果皮包被C 葫蘆蘚
【解析】
綠色植物根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖方式的不同分為種子植物和孢子植物;孢子植物包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物,種子植物又分為裸子植物和被子植物,被子植物又稱(chēng)為綠色開(kāi)花植物,據(jù)此解答。
(1)D海帶屬于藻類(lèi)植物,生活在水中,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有根莖葉的分化。海帶中富含碘,成為人類(lèi)餐桌上的佳肴。
(2)A蕨屬于蕨類(lèi)植物,有了根、莖、葉的分化,夏天,如果仔細(xì)觀察蕨類(lèi)植物的葉片,會(huì)發(fā)現(xiàn)其背面有許多褐色的隆起,這些隆起內(nèi)一般都含有大量的孢子。
(3)D海帶屬于藻類(lèi)植物,生活在水中,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有根莖葉的分化。苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。
(4)根據(jù)植物繁殖方式的不同或種子的有無(wú),可以將植物分為種子植物和孢子植物。B玉米、E銀杏屬于種子植物,根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著,把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類(lèi),玉米屬于被子植物,種子外面有果皮包被,能形成果實(shí);銀杏屬于裸子植物,種子外面無(wú)果皮包被,裸露,不能形成果實(shí)。
(5)苔蘚植物生活在陰濕的陸地上,被稱(chēng)作植物界的開(kāi)路先鋒,但是生殖離開(kāi)水,是從水生向陸生的過(guò)渡類(lèi)型。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的皮膚細(xì)胞分裂后,新生成的細(xì)胞中染色體數(shù)目與原來(lái)的細(xì)胞比 ( )
A.減少了一半 B.增加了一倍 C.有的變多,有的變少 D.不變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種的玉米苗置于 25℃條件下培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該探究活動(dòng)有三個(gè)變量
B.E 點(diǎn)比 B 點(diǎn)高,說(shuō)明玉米吸收CO2 與施肥無(wú)關(guān)
C.D 點(diǎn)比 B 點(diǎn)高,說(shuō)明適當(dāng)增加光照強(qiáng)度可促進(jìn)光合作用
D.D 點(diǎn)比 C 點(diǎn)高,說(shuō)明土壤含水量限制 C 點(diǎn)的光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析簡(jiǎn)答:我國(guó)第六次人口普查結(jié)果是:大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口中,男性占51.2%,女性占48.73%,回答下列問(wèn)題:
(1)在自然狀態(tài)下,男孩與女孩的出生比例約為________.
(2)一個(gè)家庭第一胎生的是女孩,政策允許他們可以再生第二胎,請(qǐng)你推測(cè)這對(duì)夫婦生男孩的幾率為________.
(3)人類(lèi)白化病是由a基因控制的隱性遺傳病,這個(gè)家庭父母表現(xiàn)正常,生的女兒卻表現(xiàn)為患白化病,請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)家庭成員的基因組成.
父________,母________,女兒________.
(4)這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,患白化病的概率是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不是所有生物共有特征的是( )
A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.生物都能生長(zhǎng)、發(fā)育并繁殖后代
C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
D.生物能進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
1. 請(qǐng)將上述這10種動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi):按________分,可分為兩類(lèi):A_________ 和B_________。
2. 請(qǐng)?zhí)畛鯟~L的動(dòng)物類(lèi)群及分類(lèi)依據(jù):C________、D__________、E__________、F__________、G__________、H__________、I__________、J________、K________、L________。它們的分類(lèi)除了要比較________,往往還要比較動(dòng)物的________。
3. 請(qǐng)把不同的動(dòng)物類(lèi)群按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列: ____________________(用圖中字母表示)。
4. 請(qǐng)把圖中的動(dòng)物列入上面的不同類(lèi)群中:a________、b________、c________、d________、e__________、f__________、g__________、h________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于芽的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 花芽通常比較肥大,將來(lái)發(fā)育成花
B. 長(zhǎng)在主干莖端的叫頂芽,側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽
C. 枝芽將來(lái)發(fā)育成枝條
D. 無(wú)論頂芽或側(cè)芽,都可能是花芽、枝芽、混合芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)民播種前挑選種子,有時(shí)把種子放在鹽水中用比重法篩選,保證了種子( )
A.萌發(fā)時(shí)有適量的水分 B.胚完整,籽粒飽滿,有機(jī)物豐富
C.將種皮浸軟,有利于胚的萌發(fā) D.以上都對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你踏入山林時(shí),你會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn),這主要是由于
A. 植物的光合作用和呼吸作用
B. 植物的分泌物有殺菌作用
C. 植物的光合作用和蒸騰作用
D. 茂盛的林木遮住了大部分太陽(yáng)光
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