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【題目】識圖作答,根據圖示生物進化樹回答問題:

(1)寫出圖中字母所代表的生物類群名稱:A.___________,B.___________,

(2)從圖中可以看出生物進化的趨勢是:簡單到復雜,低等到高等,____________________

(3)開始真正適應陸地生活的脊椎動物是_______________。

【答案】 哺乳類 兩棲類 從水生到陸生 爬行類

【解析】(1)由圖可知:A哺乳類;B兩棲類;C節(jié)肢動物;D扁形動物; E苔蘚植物;F被子植物。

(2)從圖中可以看出生物進化的趨勢是從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生

(3)陸地生活的動物都具有與陸生環(huán)境相適應的特點爬行類具有較為發(fā)達的肺適于呼吸空氣中的氧氣,體表覆蓋著鱗片或甲,可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境;爬行類雌雄異體,體內受精,卵生,卵外有堅韌的卵殼保護,因此爬行類的生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴,成為真正生活在陸地上的動物。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲表示綠色植物葉片橫切面結構示意圖,圖乙表示葉片在夏季晴朗的一天中進行物質轉化的兩種生理活動的情況,下列敘述錯誤的是( )

A. 植物蒸騰作用散失水分的“門戶”和氣體交換的“窗口”是圖甲中的③

B. 比較圖乙中的曲線a、b,發(fā)現a曲線表示的生理活動在白天進行,在晚上停止,b曲線表示的生理活動全天都在進行,故a曲線表示的是綠色植物的呼吸作用

C. 圖甲中②表示的是葉肉細胞,對a曲線所示生理活動的重要意義在于它們的細胞質里含有葉綠體,它是“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉換站”

D. 圖乙中曲線b表示的生理活動的重要意義是為植物的各項生命活動提供能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列真正屬于魚類的是( )。

A. 鱷魚 B. 魷魚 C. 鯨魚 D. 鯉魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小組同學為了探究植物的生命活動,設計了如下實驗裝置開展探究甲、乙、丙內放生長狀況相同的天竺葵,請你與同學分析并回答下列問題:

1實驗前,將甲、乙、丙 裝置放在黑暗處一晝夜,其目的是 。

2若要探究光是綠色植物光合作用的必備條件,應該選擇的實驗裝置組合是 。

3暗處理后的三個裝置同時放在光下,幾小時后,分別取相同大小的一片天竺葵葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,用清水漂洗后,滴加液,葉片變藍的是 中的葉片。

4對比甲和乙裝置的實驗結果,能夠得出的結論是 。

5陽同學觀察裝置的罩壁上有許多水珠,這些水珠一部分是植株通過天竺葵葉片的 發(fā)出來的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】金蟬脫殼指的是脫去

A皮膚 B甲殼 C外骨骼 D鱗片

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【題目】能形成珍珠的結構是

A.貝殼 B.外套膜 C.珍珠層 D.斧足

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【題目】識圖,請根據圖回答問題:

(1)最大的消化腺是〔 〕_______。 它能分泌_______,促進的消化________。

(2)消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是〔 〕_______,它和圖中的〔 〕________都能吸收維生素。

(3)位于消化道外的消化腺是〔 〕_______、〔 〕_______。淀粉在〔 〕_______處開始消化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項屬于生物的是( 。

A. 恐龍化石和生石花 B. 蛇和冬眠的蛇

C. 珊瑚和珊瑚蟲 D. 病毒和電腦病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了食物鏈的關系,在某一時間內它們的相對數量關系如圖所示,在一段時間內,若乙的數量增加,則會引起( )

A. 丙、丁的數量增加,甲的數量下降

B. 甲、丁的數量增加,丙的數量下降

C. 甲、丙的數量增加,丁的數量下降

D. 甲、丙、丁的數量都增加

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