【題目】下圖是未被破壞的地層示意圖,圖中表明兩個地層中曾發(fā)掘出物種A和物種B的化石。下列關于物種A、B的關系的敘述中,正確的是
①物種A比物種B結構復雜
②物種A比物種B結構簡單
③在Ⅰ層內可能找到物種A的化石
④在Ⅱ層內可能找到物種B的化石
⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A
⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A
A. ①③⑥ B. ②③⑥
C. ②④⑤ D. ①④⑤
【答案】D
【解析】化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進化的一個重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關系,也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等;在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越復雜,分類地位越高等。這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的。另外,科學家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的,說明地球上最初是沒有生命的。圖中的地層是按照地質年代由古老到晚近的順序劃分的物種B位于古老的地層,而物種A位于較晚的地層。因此物種A比物種B更復雜、更高等;物種A形成的時間比物種B要晚;與物種A相比,物種B生活的年代距今時間更長。而不能說物種A是由物種B進化而來的,如高等的原始哺乳動物不一定是由低等的生物原始兩棲類進化來的。由于地殼運動等各種因素的影響,在Ⅱ層內可能找到物種B的化石。故①④⑤說法正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓是我們人類的好朋友,我們應該好好保護,為此,我們就應該先認識它們.如圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)結構B是蚯蚓的 , 由此可斷定A是蚯蚓的(選填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構成,因此它屬于動物;又因為體內無脊柱,因此蚯蚓又屬于動物.
(3)用手指觸摸蚯蚓的腹面,會有粗糙的感覺,是摸到了 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家鴿體內氣囊的分布示意圖,請分析回答:
(1)給出圖中序號結構的名稱:
1; 2; 3 .
(2)用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向;呼氣過程氣體流動的方向 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若用如圖表示相關概念間的包含關系,則表中與圖示相符的一組是( )
選項 | ① | ② | ③ | ④ |
A | 細胞 | 細胞核 | DNA | 染色體 |
B | 血液 | 血細胞 | 紅細胞 | 血紅蛋白 |
C | 動物行為 | 防御行為 | 覓食行為 | 學習行為 |
D | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 綠色植物 | 生產者 |
A.A
B.B
C.C
D.D
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】男女第二性征是在雄性激素和雌性激素的刺激下表現(xiàn)出來的。下列各種生理變化不屬于男女第二性征的是( )
A.女性乳房發(fā)育 B.男性長胡須
C.男性聲調變得低沉 D.男女生殖器官的生長發(fā)育
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說:人有人言,獸有獸語.動物之間如何交流信息呢?如圖反映了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,迅速返回巢穴告訴其他同伴,然后大群螞蟻奔向食物所在地的過程.請仔細觀察后回答下列問題:
(1)螞蟻去尋找食物的行走姿勢是 , 找到食物返回巢穴的行走姿勢是(注意螞蟻尾部)目的是 .
(2)找到食物返回巢穴的螞蟻則通過頭部的的觸覺功能與其他螞蟻相互溝通傳遞信息.
(3)想想一大群螞蟻可能依據(jù)找到食物所在地.由此可知,螞蟻是通過和傳遞信息的.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年中國科學院神經科學研究所孫強研究員的團隊,成功獲得了世界上首例體細胞克隆猴,取名“中中”和“華華”(如下圖所示)。下列敘述不正確的是 ( )
A. 卵母細胞取自雌猴的卵巢
B. 克隆胚胎在受體動物子宮中發(fā)育
C. 克隆猴細胞中含有卵母細胞的全套遺傳物質
D. “中中”和“華華”的獲得利用了克隆技術
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com