小明家的車庫里比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來爬去,而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進(jìn)行探究,請幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案:

(1)提出問題:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?

(2)做出假設(shè):土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:

①準(zhǔn)備材料用具:20只鼠婦,鐵盤,紙板,干土,濕土(潮濕程度相當(dāng))。

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置:在鐵盤中以橫線為界,一側(cè)放干土,另一側(cè)放       。這樣做的目的是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。

③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入      相同的鼠婦,這樣設(shè)計(jì)是為了形成      。

④觀察與記錄:仔細(xì)觀察,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土鼠婦的數(shù)量,共統(tǒng)計(jì)10次。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                 。

(5)實(shí)驗(yàn)中用了20只鼠婦而不用1只是為了________________       ______。

(6)實(shí)驗(yàn)完畢后,用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理?______________    ______________。

(3)濕土  數(shù)量  對照 

(4)土壤潮濕程度會影響鼠婦的生活。

(5)減少實(shí)驗(yàn)誤差

(6)放回捕捉環(huán)境

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

小明家的車庫里比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來爬去,而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影.小明決定進(jìn)行探究,請幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)提出問題:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?
(2)做出假設(shè):土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備材料用具:20只鼠婦,鐵盤,紙板,干土,濕土(潮濕程度相當(dāng)).
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置:在鐵盤中以橫線為界,一側(cè)放干土,另一側(cè)放
濕土
濕土
.這樣做的目的是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入
數(shù)量
數(shù)量
相同的鼠婦,這樣設(shè)計(jì)是為了形成
對照
對照

④觀察與記錄:仔細(xì)觀察,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土鼠婦的數(shù)量,共統(tǒng)計(jì)10次.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
土壤潮濕程度會影響鼠婦的生活.
土壤潮濕程度會影響鼠婦的生活.

(5)實(shí)驗(yàn)中用了20只鼠婦而不用1只是為了
減少實(shí)驗(yàn)誤差
減少實(shí)驗(yàn)誤差

(6)實(shí)驗(yàn)完畢后,用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理?
放回捕捉環(huán)境
放回捕捉環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

小明家的車庫里比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來爬去,而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影.小明決定進(jìn)行探究,請幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)提出問題:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?
(2)做出假設(shè):土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備材料用具:20只鼠婦,鐵盤,紙板,干主,濕土(潮濕程度相當(dāng)).
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置:在鐵盤中以橫線為界,一側(cè)放干土,另一側(cè)放
濕土
濕土
.這樣做的目的是設(shè)置
對照實(shí)驗(yàn)
對照實(shí)驗(yàn)

③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入
數(shù)目
數(shù)目
相同的鼠婦,這樣設(shè)計(jì)是為了
形成對照
形成對照

④觀察與記錄:仔細(xì)觀察,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土鼠婦的數(shù)量,共統(tǒng)計(jì)l0次,
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
濕土一側(cè)的鼠婦較多
濕土一側(cè)的鼠婦較多

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鼠婦喜歡潮濕時(shí)環(huán)境,土壤潮濕程度會影響鼠婦的生活.

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科目:初中生物 來源: 題型:

小明家的車庫里比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來爬去,而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影.小明決定進(jìn)行探究,請幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)提出問題:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?
(2)做出假設(shè):
土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活.
土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活.

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備材料用具:20只鼠婦,鐵盤,紙板,干土,濕土(潮濕程度適當(dāng)).
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置:在鐵盤中以橫軸線為界,一側(cè)放干土,另一側(cè)放
濕土
濕土

③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入數(shù)量
相同
相同
的鼠婦.
④觀察與記錄:仔細(xì)觀察,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土處的鼠婦的數(shù)量,共統(tǒng)計(jì)10次.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
濕土一側(cè)的鼠婦較多
濕土一側(cè)的鼠婦較多
一側(cè)的鼠婦較多.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境,土壤潮濕程度會影響鼠婦的生活.
(6)做完實(shí)驗(yàn)后,小明應(yīng)怎樣處理這些鼠婦?
放歸大自然
放歸大自然

(7)該實(shí)驗(yàn)的變量是土壤的
濕度
濕度

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建晉江養(yǎng)正中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

小明家的車庫里比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來爬去,而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進(jìn)行探究,請幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)提出問題:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?
(2)做出假設(shè):______________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①準(zhǔn)備材料用具:20只鼠婦,鐵盤,紙板,干土,濕土(潮濕程度適當(dāng))。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置:在鐵盤中以橫軸線為界,一側(cè)放干土,另一側(cè)放________。
③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入數(shù)量________的鼠婦。
④觀察與記錄:仔細(xì)觀察,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土處的鼠婦的數(shù)量,共統(tǒng)計(jì)10次。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________一側(cè)的鼠婦較多。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境,土壤潮濕程度會影響鼠婦的生活。
(6)做完實(shí)驗(yàn)后,小明應(yīng)怎樣處理這些鼠婦?               。
(7)該實(shí)驗(yàn)的變量是土壤的           。

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科目:初中生物 來源:2012—2013學(xué)年云南玉溪第十二中學(xué)上學(xué)期期中質(zhì)量檢查初一生物卷(帶解析) 題型:探究題

實(shí)驗(yàn)探究(每空1分,共5分)              
小明家的車庫里比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來爬去,而車庫外的水泥地上卻見不到鼠婦的蹤影。小明決定進(jìn)行探究,請幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案:                    
(1)提出問題:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備材料用具:20只鼠婦,鐵盤,紙板,干土,濕土(潮濕度相當(dāng))。                             
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置:在鐵盤中以橫線為界,一側(cè)放上干土,另一側(cè)放_________。這樣做的目的是設(shè)置__________________。                                                  
③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入__________________相同的鼠婦,這樣設(shè)計(jì)是為了________________。                                                                                                   
④觀察與記錄:仔細(xì)觀察,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土中鼠婦的數(shù)量,共記十次,從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看,濕土一側(cè)的鼠婦數(shù)量多。                                                             
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:___________________________________________。    

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