【題目】按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可將生物分為陸生生物和水生生物。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)，把生物劃分為植物、動(dòng)物和其他生物；按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生，可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；按照生物在生活生產(chǎn)中的用途，可以分為作物、家畜、家禽和寵物等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】茉莉是一種常見(jiàn)的花卉植物．如圖是茉莉的一種繁殖方法，下列相關(guān)描述正確的是（ ）

A.這種方法稱(chēng)為嫁接
B.這種繁殖方式屬于無(wú)性繁殖
C.繁殖出的植株性狀差異很大
D.這種繁殖方法常用于培育新品種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四種食物的營(yíng)養(yǎng)成分相對(duì)含量示意圖．某同學(xué)因偏食營(yíng)養(yǎng)不均衡患了貧血癥，該同學(xué)飲食中最好應(yīng)多攝取圖中哪一種食物（ ）

A.食物甲
B.食物乙
C.食物丙
D.食物丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體局部器宮的示意圖，能分泌胰島素調(diào)節(jié)血糖含量平衡的器官是（ ）

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取3個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽．在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．觀察一段時(shí)間后：

（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱？

（2）甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是 ，其中，乙瓶的作用是 ．

（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進(jìn)一步探究 對(duì)蚯蚓的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，“蘑菇”通常屬于〔 〕：

A．生產(chǎn)者； B．消費(fèi)者 C．分解者； D．非生物成分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片，利用普通光學(xué)顯微觀察．請(qǐng)回答：
（1）制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的操作順序是 ． （填寫(xiě)出圖中數(shù)字序號(hào)）

（2）如圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作，正確的蓋法是 ．

（3）如圖是使用顯微鏡觀察的一個(gè)步驟．此操作中，她正在（選填“逆”“順”）時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，此時(shí)她的眼睛一定要看著鏡．

（4）用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本，通過(guò)更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后，在視野中分別看到了下列圖象，其中視野最暗的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖．用達(dá)爾文的進(jìn)化論分析，這是（ ）

A.新陳代謝的結(jié)果
B.過(guò)度繁殖的結(jié)果
C.人工選擇的結(jié)果
D.自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各種細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)很大差異的原因是（ ）

A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長(zhǎng) C．細(xì)胞分化 D．組織形成

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同步練習(xí)冊(cè)答案