9．單細(xì)胞生物最主要的特征是（　　）
A．身體極小B．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
C．無(wú)細(xì)胞壁D．整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

分析 生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，據(jù)此解答．

解答 解：?jiǎn)渭?xì)胞生物身體極小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成．由于整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，所以叫做
單細(xì)胞生物．可見(jiàn)D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 掌握單細(xì)胞生物的特點(diǎn)，即可答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題．
（1）圖A表示屈肘動(dòng)作，圖B表示伸肘動(dòng)作．
（2）①表示肱二頭肌，在圖A中處于收縮狀態(tài)，而同時(shí)②則處于舒張狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是舒張和收縮．
（3）直臂提起重物時(shí)①和②的狀態(tài)分別是收縮和收縮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．取顯微鏡時(shí)，應(yīng)左手握住鏡臂，右手小心的托住鏡座，放在實(shí)驗(yàn)桌的中央略偏左．觀察顯微鏡物鏡時(shí)應(yīng)該左眼觀察，右眼睜開(kāi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究．①將整個(gè)裝置放在黑暗處24小時(shí)；②再將裝置放于光下照射5小時(shí)，取下A、B兩葉片，分別經(jīng)脫色、碘液處理后，觀察，其現(xiàn)象為：A葉片呈藍(lán)色，B葉片不呈藍(lán)色．③取出植株，洗凈莖桿浮色，做成莖橫切片，在顯微鏡下觀察，其現(xiàn)象為：莖中的導(dǎo)管被染成了紅色．

（1）步驟①是為了排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，該步驟所利用的植物的生理活動(dòng)是呼吸作用．
（2）步驟②中的脫色是脫去的是葉片中的葉綠素，步驟②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明綠色植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳．
（3）根據(jù)步驟③的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模?br />（4）在實(shí)驗(yàn)中植物運(yùn)輸水分的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行蒸騰作用所產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．為了研究蝸牛，必須去采集蝸牛，以下尋找方法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．到溫暖潮濕的地方去找B．沿蝸牛爬過(guò)留下的白色痕跡去找
C．下雨后到草叢中去找D．酷暑干旱季節(jié)到水泥地上去找

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．皮膚是由上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織構(gòu)成的，具有保護(hù)、分泌和排泄等功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．在生長(zhǎng)激素的作用下，身高生長(zhǎng)突增．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小芳家的蘋(píng)果樹(shù)得了小葉病，可能的原因是植物的生長(zhǎng)過(guò)程缺少哪種無(wú)機(jī)鹽（　�。�
A．氮B．磷C．硼D．鋅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物類群是（　　）
A．細(xì)菌B．真菌C．病毒D．原生動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案