【題目】魚類能夠在水中生活，至關重要的特點是 （ ）

A. 魚類能夠在水中游泳

B. 魚類能夠在水中獲得食物

C. 魚類能夠在水中呼吸，同時能靠游泳獲取食物和防御敵害

D. 魚游泳很快，可以躲避敵害

【答案】C

【解析】魚在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產(chǎn)生前進的動力，各種鰭相互協(xié)調(diào)來維持魚體的平衡，從而獲得食物和防御敵害；魚的呼吸器官是鰓，靠吸收水中的溶解氧來完成呼吸，身體表面大多覆蓋著鱗片，具有保護作用。所以魚類能夠在水中生活，至關重要的特點是魚類能夠在水中呼吸，同時能靠游泳獲取食物和防御敵害。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_________動物是真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物。其體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用______呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結構示意圖，據(jù)圖回答：

（1）在菜豆種子中，[_]________是新生植物體的幼體，它是菜豆花在完成傳粉、受精后，由________發(fā)育而成的．

（2）菜豆種子的[]________發(fā)育成[7]，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自[]________．

（3）幼苗剛出土時，地上部分一般呈黃色，但一段時間后就會變成綠色，原因是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結果。請根據(jù)表格分析回答問題。

（1）本實驗中，共有幾組對照？________。它們分別是________、 ________、________。

（2）根據(jù)實驗結果，你得出的實驗結論是什么？________。

（3）若該實驗所用的種子是玉米，進一步探究種子的成分時，用________滴在玉米縱切面上，玉米�？v切面大部分被染成藍色。你認為玉米種子貯藏養(yǎng)分的結構主要是________。

（4）如果將飽滿、活力旺盛的玉米種子隨機分成甲、乙兩組，兩組種子所處溫度、空氣條件相同，甲組種在肥沃、潮濕的土壤中，乙組種在貧瘠 潮濕的土壤中，你認為兩組種子是否會同時萌發(fā)？________。而若將空癟或煮熟的玉米種子在上述兩種環(huán)境中，你認為會不會萌發(fā)？________。該探究實驗表明種子萌發(fā)所需的自身條件是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅豆衫是我國特有樹種，被列為國家一級保護植物，下列敘述正確的是（ ）

A．因其果實瑩紅似火，形狀如豆而得名

B．具有根莖葉的分化，體內(nèi)無輸導組織

C．屬于裸子植物，用種子繁殖后代

D．屬于孢子植物，用孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最新科學研究發(fā)現(xiàn)，對高血壓、冠心病有很高的醫(yī)用價值的是（ ）

A．珙桐花 B．鵝掌楸 C．銀杏葉 D．水杉枝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關系為（　�。�

A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系，乙圖表示該生態(tài)系統(tǒng)構成食物鏈的幾種生物的數(shù)量．據(jù)圖回答：

（1）用序號寫出甲圖中的食物鏈_____

（2）請你回憶一下所學習過的食物鏈．它們的共同點是：

①食物鏈的開始端總是植物，因為植物能夠通過光合作用制造_____，供給自己和其他生物生命活動的需要．

②食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的_____．

（3）甲圖中的①②③④構成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，它們分別屬于_____、消費者、_____；圖中的⑤是生態(tài)系統(tǒng)的_____部分之一，該部分還包括_____、_____等．

（4）乙圖中的A、B、C分別表示圖中的_____、①、_____（用序號表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株生長情況基本相同的玉米苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進行培養(yǎng)，結果如圖所示，對此分析正確的是（　�。�

A. 此實驗的變量是水

B. 該實驗需在暗處進行

C. 土壤浸出液為植株生長提供了無機鹽

D. 實驗說明植物生長需要水和無機鹽

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同步練習冊答案